• صاحب المنشور: بشار الشرقي
  
  ملخص النقاش:
  في ظل مجتمعنا المعاصر الذي يشهد تداخلا متزايدا بين الثقافات والمعارف, يبرز نقاش مهم حول العلاقة بين الدين والتعليم. فمن جهة, يُعتبر التعليم أحد أهم ركائز تقدم المجتمع وتطوره, وهو المدخل الرئيسي لحياة أفضل ومستقبل أكثر ازدهارا. ومن الجهة الأخرى, يشكل الإسلام أساسا روحيا وثقافيا للمجتمع المسلم، ويُعدّ تعاليمه مصدر نور واضحة للطريق الصحيح والسلوك الحسن. لذلك, يتضح أنه عند الحديث عن ارتباط هذين العنصرين الرئيسيين -الدين والتعليم-, فإن الفهم الصحيح لهذا الارتباط يمكن أن يعطي نتائج مثمرة في بناء جيل قادر على تحقيق توازن نادر بين العلم والدين.

فلسفة التقارب بين الدين والتعليم:

بالتأمّل العميق لفلسفة الإسلام كدين شامل ومتكامِل، سنرى مدى شموليته في تشجيع التعلم والبحث المستمر لكل جوانب الحياة. القرآن الكريم يؤكد على فضائل طلب العلم عبر آيات عديدة منها قوله تعالى: "قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون إنما يتذكر أولو الألباب" [سورة الزمر الآية ١٣]. كما حث الرسول صلى الله عليه وسلم أيضا بلا انقطاع على تعلم العلم حتى لو كان خارج بلدان المسلمين حيث قال: «طلب العلم فريضة على كل مسلم» رواه ابن ماجه وغيره بإسناد حسن. هذه الأدلة تؤكد ضرورة الجمع بين التدين والتفوق الأكاديمي باعتبارهما مكملان لبعضهما البعض وليس مصدرا للتضارب.

تحديات التنفيذ والتطبيق العملي:

رغم وجود العقائد والأمثلة المشرفة التي تدعم ازدواجية نبيلة كهذه، إلا أنها قد تواجه بعض العراقيل العملية والصعوبات النظرية والتي تتضمن التالي:

1- اختلاف المناهج التربوية: غالبًا ما يتم تصميم برامج المدارس والمناهج الدراسية بطريقة تبعد عن القيم الأخلاقية والإسلامية الأساسية مما يجعل هناك حاجة ملحة لتطوير منهج موحد يحترم خصوصيتنا الإسلامية مع مواكبته للعالم الخارجي المتغير باستمرار.

2- دور المؤسسات الدينية: ينبغي على دور العبادة مثل المساجد والمراكز الإسلامية لعب دور هام أكبر في نشر ثقافة إيجابية نحو تحصيل العلم وأن تكون نوافذ مفتوحة أمام الشباب لاستقبال معلومات علمانية وتربوية كمصدر ثالث إلى جانب الكتاب المقدس والكوريكولا الخاصة بهم.

3- إعداد الكوادر المؤهَّلة: ليس من الضروري أن يتمتع جميع أفراد هيئة التدريس بمؤهلات دينية عالية ولكن مطلوب تقديم دورات تدريبية قصيرة لكيفية تطبيق الجانب الروحي أثناء عملية التعليم نفسها وذلك لمساعدة الطلبة على فهم عميق لقيمة المنظومة البيئية الاجتماعية والثقافية المتعارف عليها دينيا واجتماعيّا أيضًا داخل تلك البيئات المحلية والعشائرية المختلفة.

الخلاصة والنهاية المثالية المرجوة:

بتبني نموذج يساعد فيه الجميع بعضهم البعض لتحقيق هدف مشترك وهو خلق بيئة جامعية قائمة على الاحترام الذاتي واحترام الآخرين وفق رؤى إسلامية أخلاقية راسخة، بالإضافة لمواصلة تطوير سياسات فعالة لدفع الشركات الحكومية ذات العلائقية الوثيقة بمختلف مؤسسات الدولة محل اهتمام خاص بهذا الخصوص؛ ستكون الاستراتيجيات المقترحة أعلاه مؤشرات جديرة بالاعتبار لإحداث تغييرات بنيوية طفيفة لكنها بعيدة المدى تساهم بصنع مستقبل مزدهر يعكس حضارة العرب الأصيلة وينطق بحرفيتها ولغتها العربية بفخر وإتقانٍ!