• صاحب المنشور: ملك البنغلاديشي
  
  ملخص النقاش:
  تواجه عملية الانتقال إلى التعلم الرقمي والتكنولوجي العديد من العقبات التي تعيق نجاحها وتوسعها خاصة لدى دول ومجتمعات الشرق الأوسط والعالم العربي. هذا التحول الحتمي يتطلب فهم عميق لتحديات تكنولوجية واجتماعية معينة قد تكون فريدة لمنطقة مثل هذه. يشتمل هذا الفنار على تحليل متعمق للتباين الكبير فيما بين الدول العربية بشأن جاهزيتها لقبول واستيعاب النظام الجديد للمدارس والمؤسسات الأكاديمية، بالإضافة لاستكشاف الجوانب التقنية لمثل تلك المنظومة المتعددة الفرضيات والإمكانيات؛ بهدف تقديم رؤية شاملة حول آفاق وآثار الابتكار التعليمي المستند للذكاء الصناعي وغيره من أدوات الذكورة القياسية الحديثة ضمن ثقافة وأسلوب حياة عربي مميز وفريد بطبيعته المحافظة نوعا ما مقارنة بالمحيط العالمي الخارجي المتحرر أكثر نحو الفضاء المفتوح للإعلام والمعرفة الرقمية الواسع المجال بلا حدود تقريبًا!

السياقات العامة لأزمة التعامل الثنائية بین التلقین العلمی والواقع الحالي :

تشكل حقيقة كون المجتمعات والثقافات ذات خصائص مختلفة أساساً لفهم واضح لما يعترض تطبيقه العملي لهذا الحل "التعلم عبر الإنترنت" داخل نطاقها الحيوي الخاص بها. فعلى سبيل المثال، إذا نظرنا للحالة المصرية -وإن كانت نموذجا بسيط المعايير بالنسبة لبقية البلدان الأخرى إلا أنه يستحق الإشارة اليه هنا نظرا لشعبيتها وكثافتها السكانية الهائلة- سنلاحظ وجود مشكلة شائعة وهي عدم القدر الكافي للأجهزة المناسبة والاستقرار الكهربائي الأساسي مما يعني عقبتان رئيسيتان أمام الوصول المباشر لهذه الخدمة الجديدة تماما. وبالتالي فإن تكلفة المشروع ستكون مرتفعة نسبياً بسبب حاجتها لإعداد بنى تحتيه مناسبة قبل البدء حتى بتفعيل العملية برمتها وفق الطريقة المثلى المرغوبة والتي تحقق أفضل نتائج لها دون عوائق أو نقص بالخدمات المقدمة حاليا. كما يمكن توسيع دائرة النظر ليشمل أيضا ضعف مستوى المهارات التقنية لدي عامة أفراد الشعب المصري حيث نسبة قليله منهم فقط قادرون الآن علي استخدام احدث البرامج والتطبيقات المختلفة الخاصة بإدارة الدروس الدراسية اونلاين وكذلك ضرورتهم الي تدريب اضافي مستمر كي يتمكن الجميع من التعامل بكفاءة عالية ومن ثم استثمار الوقت والجهد المثالي لتحسين مهاراتهم المكتسبة حديثاً. وهذا الامر ينطبق ايضا علي دور الاسره المجتمع كونه عامل اساس ليساعد ويحفز الاطفال والشباب نحو الانخراط بطرق مبتكرة ومجدية للتطور المستدام لهم ولأجيال قادمه كذلك إنطلاقا ممنهجة المنطلق الاول وهو التربية الصحيه والسليمة منذ نعومه الاصابع وخلال مراحل عمرانية لاحقه أيضاً. أما جانب آخر مهم يكمن فى مدى تأثير العادات الثقافية والأسرية المتوارثة عبر عدة قرون مضت وما زالت قائمة قائمة تؤثر بشكل مباشرعلى قرار اغلبية المسلمات بعدم دخولة مجال العمل عقب الزواج مباشرة حسب الأعراف الاجتماعيّة الغالبه ولا سيما وان كان ذلك مرتبط ارتباط وثيقة بعائلتهم وقضاء وقت اطول برفقتة اعضاؤha الذين يرغبون تأمين مصالحهن اولوية اولى فوق غيرها خارج نطاق المنزل التقليدى القديم ذاته الذي نشأت وسط جو محدد له خصوصیات مخصوصۃ تتعلق بكل فرد منها ولكل دور خاص به بدون التدخل بشؤون اخری؛ الأمر الذي يؤدي حتماً إلي انقطاع مفاجئ وعدم انتظام عند بلوغه مرحلتَا الشباب المبكر مثلاً وهكذا دواليك دون سابق إنذار مدروس جيداً وقد يشمل حتى حالة واحدة فقط ولكنها تعد كتحدي كبير بالفعل عندما يحاول تغيير مساره الأصلي المفروض سابقا والذي فرض نفسه بقوة خلال فترة طفولتہ الأولى وصِغر سِنّه للغاية . أخيرا وليس أقل أهمية ، تبقى هناك نقاط ضوء تشير إليها بعض نماذج رائعه حققت نجاح باهر رغم كل الظروف الظاهرة آنفة الذکر وذلك بالإستناد لدعم الدولة نفسها سواء سياسيا أم ماديا طويل الاجل بما فيه تطوير محتوى الموقع الرسمي الإلكتروني الحكومي لكل جامعة علي حدى حتي تستطيع منافسة المؤسسات العالمية المنافسة شرط توفر موارد بشرية مؤهلة علمیا واجتماعیاً أيضآ للمضي قدمآ بخُطى ثابته ثابتة نحو الأمام لاتراجع عنها ابدا مرور زمان جديد مختلف كليا غنيا بالأحداث