• صاحب المنشور: زينة البناني
  
  ملخص النقاش:
  ناقش المتحاورون مخاطر الركون إلى الذكاء الاصطناعي في التعليم، حيث عبر الجميع عن قلقه من قدرته المحتملة لقمع الإبداع الحر والثقافة الفكرية. بدأ "المنصور بن الماحي" بالتأكيد على الجانب الإيجابي للذكاء الاصطناعي حين قال بأنه يمكن أن يكون أداة تعزز الإبداع بشرط استخدامه بشكل صحيح. إلا أنه لاحظ أيضا وجود خطر حقيقي في جعله يحل محل القدرات البشرية والعقلية.

وأضاف أن المفتاح هو تحقيق التوازن واستخدام تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي كنقطة دعم وليست البديلة الوحيدة. ثم انضم "آية بن عيسى"، موضحة أنها تتفق تماما مع هذا التوجه وأشارت إلى أهمية التأكد من أن التقنيات الحديثة توفر حقيقة دافعا للتقدم المعرفي وتحسين عملية التعلم، وأنها لا تدفعنا فقط لإعادة إنتاج معلومات موجودة بالفعل.

شدد الجميع على ضرورة تشجيع البحث والقراءة المتعمق وفهم المفاهيم الأساسية قبل اللجوء للاستعانة بالأدوات الرقمية. بهذه الطريقة فقط يمكن ضمان نمو معرفي مستدام ومبتكر. وبالتالي، اتفق جميع المتحاورين على أن مفتاح نجاح اندماج الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم هو تحقيق توازن دقيق بين دور الآلات الآلية ودور الأفكار الإنسانية والإبداعات الخاصة بنا.