- صاحب المنشور: مجدولين بن زينب
ملخص النقاش:
تشكل المحادثة بين المشاركين نقاشًا ثاقبًا حول العلاقة الجدلية بين التعليم العلمي والمسؤولية الأخلاقية. حيث يرى البعض -ومن ضمنهم "حميد الجزائر"- أنه بينما يعدّ العلم محركًا رئيسيًا للتقدم الحضاري والإنساني؛ إلا أنها ليست مكتفيةً بذاتها لبلوغ غايات نبيلة ومثمرة للأفراد والمجتمعات. فبدون وجود ضمير حي وأعراف خلقية توجه بوصلته، قد يتحول العلم إلى أداة هادمة تهدد كيان البشرية نفسها. أما الآخرون مثل "عليان اليمحي"، فرغم اعترافهما بقوة العلوم في فتح آفاق جديدة للفكر والفعل البشري؛ إلّا أنها تبقى قاصرة عن بناء الإنسان الداخلي الذي يحمل قيمه العليا ويتخذ قرارات مبنية على قاعدة سليمة من الرحمة وحسن التدبير. ويطرح المتحدثون تساؤلات عميقة تتعلق بكيفية ترسيخ القيم الإنسانية جنبا إلى جنب مع اكتساب المزيد من المعلومات والمعارف المؤثرة. وفي النهاية يتفق الجميع تقريبا بأن النهوض بالإنسانية يستوجبان كلا الجانبين معا كأساس متكامل ومتداخل لتشكيل مستقبل أفضل للإنسان الحديث. وهناك اقتراحات مختلفة لآليات عملية لتطبيق تلك الأفكار النظرية واقعا ملموسًا. وبالتالي، فإن الجوهر الأساسي لهذا اللقاء هو التأكيد الجماعي بأولوية تواجد منظومة مشتركة تجمع بين العقل المجرد والتفكير الأخلاقي الموضوعي كأسلوب حياة شامل لمختلف جوانبه الاجتماعية والثقافية والعلمية وغيرها مما يشمل جميع نواحي الحياة البشرية. وهذا الاقتناع المشترك يشكل محور الخطة النهائية للمشاركين والتي تستهدف تعزيز الترابط الوظيفي لكل منهما خدمة للإنسانية جمعاء.
خليل بن عبد المالك
0 Blog posts
