• صاحب المنشور: كشاف الأخبار
  
  ملخص النقاش:
  لقد أثبتت التكنولوجيا دورها كمحفز رئيسي للتغيرات الثورية التي شهدتها مختلف القطاعات خلال العقود القليلة الماضية. وفي الوقت الذي ننظر فيه إلى التعليم باعتباره أحد أكثر المجالات تأثراً بهذه التحولات، فإن الدور المتزايد للذكاء الاصطناعي (AI) يجسد حقبة جديدة تمامًا من الفرص والإمكانيات للمجال التربوي. فما هي هذه التحولات الجذرية وكيف سيكون تأثيرها على تطور التعليم؟ هذا هو محور نقاشنا التالي.

يتوقع الخبراء أنه بحلول العام 2030، سوف يشهد نظام التعليم العالمي تغييرات عميقة نتيجة لعب الأدوار الرائدة لوسائل وأساليب التعلم الجديدة المدعومة بالذكاء الاصطناعي. تشمل بعض الخصائص الأساسية لهذا المستقبل الجديد ما يلي:

1. التعلم الشخصي: يعد الذكاء الاصطناعي أمرًا ضروريًا لتوفير تجارب تعلم فريدة لكل طالب بناءً على احتياجاتهم الفريدة وتفضيلاتهم وتوقعات نموهم الأكاديمي أو المهني. حيث يمكن استخدام تقنيات مختلفة مثل التعلم الآلي وخوارزميات التعرف على الأنماط لتحليل البيانات الكبيرة من أداء الطلاب والسلوك والمحتوى الدراسي بهدف تحديد نقاط القوة والضعف لديهم بالإضافة إلى نقاط اهتمامهم الخاصة والتي ستساعد في تصميم خطط دراسية شخصية مصممة خصيصا لهم.

مثلاً، تتوافر حاليا العديد من المنصات الإلكترونية الحديثة التي تستعين بخوارزميات الذكاء الاصطناعي لمساعدة المعلمين والمربين بتحديد مستوى تحصيل كل طفل ومستويات فهمه لمختلف الموضوعات ثم بعد ذلك اقتراح التدخلات اللازمة لإعادة ترتيب مواطن الضعف لديه وإغنائِه بالمحتوى المناسب لما يتميز به من قدرات متميزة.

1. تقديم محتوى ذكي: يوفر الذكاء الاصطناعي فرصاً كبيرة لتحويل المحتوى التقليدي إلى أشكال أكثر جاذبية واستيعابًا عبر الوسائط الغنية والتفاعلية. فهو قادرٌ على إنشاء نصوص وفيديوهات وآليات محاكاة افتراضية وبرامج ألعاب تدعم عملية تعلُم الطالب وتحافظ على انخراطه داخل البيئة التعليمية الرقمية. حتى وإن كان هناك حاجة لفهم معقد للمواد العلمية والمعرفية العامة فقد تكون نماذج اللغة الضخمة كالـ GPT قادرة فعليا كتابة مقالات شبيه بها وأدبيات مفصلة حول أي موضوع علمي مطلوب بإبداع ورسم خرائط تفصيلية حوله أيضًا.

على سبيل المثال، يستخدم مشروع "EdX" الخاص بمؤسسة MIT الشهيرة برنامج التعلم الآلي الخاص بهم (Andrew Ng) والذي يعرف باسم Studio ببناء دروس فيديو ذاتيًا باستخدام وسائل الإعلام المرئية والصوتية المختلفة مما يساهم بتسهيل عمليات التواصل بين أعضاء الفريق الواحد وهم يقومون بتخطيط لحلقات البث التعليمي المباشر سواء عند حضور الاجتماعات وجهًا لوجه أم عبر الشبكات العنكبوتية العالمية.

1. **تحسين إدارة سيرورة العملية التعليمية برمتها عبر الاستعانة بأدوات مساندة رقمية مدعومة تكنولوجيات ذكية": تُعدُّ الإدارة جزء مهم جدًا لأي مؤسسة تربوية؛ إذ يساعد تطبيق التقنيات المبنية أساسا على أساس البرمجيات الذكية في تبسيط عدد كبير جدًّا ومتنوع للغاية من العمليات الروتينية اليومية داخل المؤسسات التعليمية وكذلك رفع درجة كفاءتها وجودتها وجودة خدماتها المقدَّمة أيضًا.

على سبيل المثال توضح حالة دولة الإمارات العربية المتحدة كيف قامت وزارة التربية والتعليم بافتتاح بوابة موحدة متكاملة تسمى "Al-Mawrid". تقوم تلك المنصة الحكومية الموحدة بتوفير حلول رقمية شاملة تسعى لتلبية كافة الاحتياجات المرتبطة بعملية التعليم بداية من مرحلة رياض الأطفال وانتهاء بفصول الجامعة. فالمنظومة عبارة حدائق معلومات رقمية تحتوي مكتبات ضخمة تضم موارد غاية في القيمة وقد تم التنسيق بشأن مجموعاتها بواسطة خبراء متخصصين في مجال المكتبات فضلا عما سبق ذكرها تعد مصدر غنى بكل تراكمات علوم عصرنا الحديث وما تز