• صاحب المنشور: فريدة السالمي
  
  ملخص النقاش:
  تصور المؤلف الأصلي فريدة السالمي اضطرابًا محتملًا في سوق العمل بسبب تقدم تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي، مما يؤدي إلى الدعوة لحملة تعليم مستمر وشاملة كاستراتيجية رئيسية للدفاع عن مصالح الطبقة العاملة. يُؤيد رائد الدكالي موقفها، مشددًا على حاجتنا للفهم العميق لدور التكنولوجيا وآثارها على الاقتصاد الحديث. علاوة على ذلك، يدفع باتجاه جعل التعليم المستمر أكثر منه فرض علينا، فهو المفتاح للحفاظ على القدرة التنافسية الشخصية وأساس ضروري لبقاء الفرد وسط تيارات التغيير التكنولوجي المطردة.

يلحق بهما علوان بن ناصر، ويبرز دوره كمروج لفلسفة التعلم المستمر، معتبرًا أنها ليست خيارًا بل واجبًا أمام الطفرة الشائكة للأحداث التقنية والجغرافية الجديدة. كما شدّد أيضا على المدى الشخصي لهذا "الصراع"، داعيا الجميع لاستقبال التغييرات بروح المغامر والعازم.

يعترف عبد الحق بن عمار بأهمية جهود الفرد الخاصة ولكنّه يحذر كذلك من خطر ترك بعض المجتمعات بدون دعم مؤسسي ملائم. يقترح بذلك حلًا شاملاً، يلزم فيه بالتوازي عمل الخير لنفسه وعمل الآخرين أيضاً عبر تقديم البرامج والنظم الرسمية التي تساعد كل طبقات الشعب للاستمتاع بمنافع العلم والمعرفة.

يجمع الحوار ضمنياً حول اعتقاد واحد وهو تجريم الإغفال عن تعلم الأشياء الدائمة والاستمرار في البحث عنها، وذلك بهدف تحقيق المرونة الأكاديمية الضرورية للجسد الاجتماعي العالمي المنفتح حديثاً على وسائل التواصل والحوسبة الآلية وغيرهما الكثير!