- صاحب المنشور: تحية بن عمر
ملخص النقاش:
في عالم اليوم المتغير بسرعة، يواجه قطاع التعليم العالي مجموعة متنوعة من التحديات التي تؤثر على جودة الابتكار الأكاديمي، الوصول إلى الفرص التعليمية، والقدرة على تحمل تكاليفها. فيما يلي تحليل مفصل لهذه القضايا المركبة مع التركيز على السياقات العالمية والأمريكية اللاتينية.
تزايد الطلب وتقييد الموارد:
يشهد العالم زيادة هائلة في عدد السكان الشباب الذين يسعون للحصول على تعليم عالي الجودة. وفقًا لمنظمة اليونسكو، ارتفع عدد الطلاب المسجلين في مؤسسات التعليم العالي العالمية بنسبة تقارب 40% بين عامَيْ 2012 و2020 (UNESCO, 2022). هذا الاتجاه يشكل ضغطاً على البنية الأساسية والمرافق والموارد البشرية للمؤسسات التربوية مما يؤدي إلى ازدحام الفصول الدراسية وانخفاض جودة التدريس والإشراف الأكاديمي. بالإضافة لذلك فإن العديد من البلدان النامية مثل تلك الموجودة بأمريكا اللاتينية وغيرها قد لا تتمكن من مواكبة هذه الزيادة بسبب محدودية المخصصات المالية والبنيان الحضاري غير الكافي لدعم متطلباتها المتنامية.
بالتالي، تكون هناك حاجة ماسّة لتحسين كفاءة استخدام الأموال العامة والاستثمار الخاص لتعزيز نظام تربوي ذو فعالية أكبر وقادر أكثر على الاستدامة.
التحول الرقمي والتفاوت الرقمي:
لقد أدّت جائحة COVID-19 وشجعت على اعتماد نماذج تعلّم افتراضية بشكل ملحوظ حول العالم، بما فيه منطقتنا العربية وأمريكا الجنوبية. ولكن، ثمة فجوة رقمية كبيرة قائمة حيث لا يستطيع الكثيرون من طلاب الدول المنخفضة الدخل الحصول على البنية التحتية الضرورية للوصول للإنترنت أو الأجهزة اللازمة لاستخدام الوسائل الإلكترونية للتعلُّم بصورة مطردة وموثوق بها. وهذا يعزز "الفوارق" في فرص تحصيل المعرفة والحصول عليها والتي وصلت حد الإقصائية بالنسبة للفئات المحرومة بغزارة ممن هم أقل حظا وقدرات مالية لدى أسرهم مقارنة بالأفراد الأكثر امتيازا ماديا اجتماعيا.
وينصب تركيز كبير حاليًا نحو ضرورة توفير خدمات الإنترنت الآمنة وبأسعار مناسبة وكذلك تقديم دورات تدريبية ملائمة تتوافق واحتياجات المجتمع المحلي المحروم لمساعدتهم وتمكينهم عبر جعل التعلم عن بعد ممكن ومتاحاً أمام الجميع بلا استثناء طبق نهوج وعلاجات مبتكرة مبتكرة.
الاعتبارات الأخلاقية والمعنوية:
يتناول موضوع الحقوق الإنسانية والقيم الثقافية جزءًا حيويًا آخر داخل نقاشنا الحالي حول مستقبل منظومة التعليم الجامعي في عصرنا الحديث. ومن أهم النقاط المطروحة هنا هو كيفية دمج ثقافات ومبادئ مختلفة ضمن عملية تصميم المناهج والبرامج التأهيلية لتلبية احتياجات مجتمعات متعددة الثقافات وتعكس قيمها المرتبطة ارتباط وثيق بتراثها الاجتماعي الأصيل والعادات المستمدة منه. كما يتعين التنبيه لما قد ينجم عنه تجاهل الجانب الروحي الديني بالإقلالمن إيلاء مكان خاص له أثناء مرحلة تشكيل الأفكار الأولية بشأن بناء هيكل جديد للعقلنة والنظر العلماني المبسط للأمر وهو أمر مهم للغاية عند النظر وجهًا لوجه بعينيه المدققتين أمام أي خطوات لاحقة اتخذتها الدولة المعنية باتخاذ قرار جريء بإصلاح منظومات تعليمها العليا عموما طالما أنها تأخد بالحسبان جميع المقاييس المقترحه سابقا قبله بالسابق كذلك تبقى محافظآ علي خصوصيتها الخاصة أيضا دون نسيان اصل الانسان الذي خلقه الله سبحانه وتعالى .
وفي النهاية ، يعد استيعاب وتحقيق التكامل بين كل هذه المجالات المفتوحة أمامنا الآن أمراً أساسياً لبناء حل جذري قائمٌ علي تغيير جوهر اتفاق مجتمعى واسع النطاق يمكن ان يساعد فى تحقيق العدالة الاجتماعية الشاملة وإنشاء بيئة مؤيدة أكثر
