• صاحب المنشور: كشاف الأخبار
  
  ملخص النقاش:
  في عصرنا الحالي الذي يتسم بالتحول الكبير نحو الرقمنة، بات قطاع التعليم غير مستثنى مما يجري. هذه العملية المتغيرة التي يطلق عليها "التحول الرقمي" تخلّف أثراً عميقاً على النظام التعليمي التقليدي، سواء أكانت المؤسسات الأكاديمية أو الأسلوب التدريسي. هذا التأثير ليس جامدًا؛ فهو يحمل معه تحديات كبيرة وكذلك فرصًا مغرية قد تتجاوز الحدود التقليدية للتعليم. سوف نستكشف هنا كيف تؤثر رقمنة التعليم على الطلاب والمعلمين والمؤسسات نفسها، مع التركيز على نقاط القوة والسلبيات المحتملة لهذه الثورة الرقمية.

التحديات الناجمة عن التحول الرقمي في التعليم

1. الوصول إلى الإنترنت والتكنولوجيا: إحدى أكبر العقبات أمام الاستيعاب الشامل للتحول الرقمي هي الفجوة الرقمية بين المناطق الحضرية والريفية. بينما تمتلك المدن بنى تحتية متطورة تسمح بتوفير خدمات الإنترنت بسرعات عالية، فإن الوصول إلى شبكة العنكبوت العالمي يظل محدودا في المناطق الريفية الفقيرة. هذا الوضع يؤثر بشكل خاص على المجتمعات ذات الدخل المنخفض حيث تواجه عائلاتها مشكلات في تحمل تكلفة الأجهزة الإلكترونية واتصالات البيانات الضرورية للعملية التعلمية عبر الانترنت. كذلك عدم وجود تعميم لوسائل التقنية الحديثة داخل الصفوف الدراسية يعد أحد أهم المعوقات الأخرى لتحقيق نجاح عملية الانتقال الذكي لهذا القطاع الحيوي.

1. الأمان السيبراني والدفاع ضد هجمات الجهات المسيئة: إن الشبكات الافتراضية توفر بيئات مثالية للمتطفلين ومهاجمي المعلومات الذين يستغلون ثغرات الأمن الداخلي للنظم والبرامج للحصول على بيانات حساسة لأسباب مدانة أخلاقيًا وجرميًا. فقد يؤدي هذا النوع من الهجوم لإلحاق ضرر جسيم بمصداقية واستقرار البنية الأساسية للدوائر التربوية والعقائد الأخلاقية والقانونية لذلك المجال العلمي بكامله وبالتالي تأثير سلبي كبير عليه وعلى المستهدفين منه كمخرجات مجتمعية طويلة المدى نتيجة لذلك العبث والإضرار بالتكوين المعرفي العام لكل individus خارج تلك الحواجز الصارمة بأي شكل كان مهما تفاوت حجم وشدة تأثيرات تقلباته المحتمَلة مستقبلاً ضمن مناطق مختلفة عالمياً .

1. استبدال المعلمين وتأثير ذلك عليهم نفسيا واقتصاديا اجتماعيا: أصبح هناك حديثٌ بشأن فرضية استبدال دور المعلِّمين الآدميين بآلات ذكية قادرة على تقديم محتوى معرفي صرف بدون تدخُّل بشري مباشِر. رغم كون مثل هذه التصورات مرحلية طبقا لمراحل نمو مجالات تطبيق البرمجة الاصطناعية حاليا إلا أنها تشكل مصدر قلق حقيقي لدى الكثير ممن يعملون كمعلمين وأستاذة جامعيين لكونهم يشعرون بخطر الإقصاء الوظيفي المفاجئ بسبب اختفاء حاجتهم لشغل وظائف محددة بعد سيادة تكنولوجيات جديدة تعتمد أساسا اعتماد كامل على خطط عمل روبوتية مطابقة لما يرغب فيه الطالب بحكم قدرته الذاتية لاستخراج المعلومات مباشرة مباشرة بدون واسطة بشرية فاعلة كما هو معتاد سابقاً قبل انتشار الثقافة الرقمية قاعدة عامة مقارنة بباقي حقول الحياة اليوميه