يشرح الزميل د. أحمد عجينه @Dr_AhmedAjina المدارس الفلسفية في البحث العلمي، ويؤكد بأن أسئلة البحث تحتم على الباحث أن يختار الفلسفة البحثية المناسبة، ويبرر لها.

ولأنني أجد هذا الفيديو مفيداً لكل باحث/باحثة دكتوراه فحاولتُ تلخيص أهم النقاط مع تصرف يسير.

https://t.co/DbwJoBcRD3

خمسة مستويات تشكّل الهيكل العظمي لأي بحث:

Ontology

Epistemology

Axiology

Methodology

Research Methods

تأخذ شكلاً فلسفيا في أعلاها ثم كلما نزلنا تتجه نحو الخطوات الإجرائية العملية.

ما موقفك تجاه المعرفة والحقيقة؟(انتولوجي).

كيف تتحصل المعرفة؟(ابستومولوجي).

هل الباحث بمعزل عن بحثه فلا يؤثر فيه؟ أم هو جزء منه يتأثر ويؤثر (اكسيولوجي).

ثم تتحدد بناء عليه منهجية البحث: كمي، نوعي، مزيج (ميثودولوجي).

أداة/أدوات جمع البيانات (تجربة، استبانة، مقابلة، ملاحظة..إلخ).

ثمة طرق عدة للوصول إلى المعرفة، منها الأسلوب الاستنباطي deductive والأسلوب الاستقرائي inductive، فإذا أخذنا مستوى ابستومولوجي فنجد أن الاستنباطي ينطلق من نظرية قائمة ويضع افتراضات ويختبرها ليتحقق من إمكانية تعميم نتائجها وهذا مبدأ الوضعية Positivism.

بينما في المقابل الأسلوب الاستقرائي يصل إلى المعرفة ويسعى لفهم الظواهر من خلال جمع بيانات وفرزها وملاحظة الفئات والأنماط المتكررة فيها ودراسة العلاقات بينها واختبارها للخروج بفهم تنظيري أو بناء نظرية وهو مبدأ التفسيرية Interpretivism.