• صاحب المنشور: هادية بن زيد
  
  ملخص النقاش:
  في عصر رقمي يتسم بسرعة التغيير والتطور التكنولوجي المتزايد، أصبح الذكاء الاصطناعي أحد أكثر القوى تأثيرًا على مختلف المجالات، ومن ضمنها قطاع التعليم. يطرح هذا التحول الثوري العديد من الأسئلة حول مدى قدرة التكنولوجيا على تحسين تجربة التعلم وتحقيق نتائج أفضل للمتعلمين، بالإضافة إلى مخاوف بشأن فقدان الوظائف البشرية التقليدية واستبدال المعلمين الآليين.

يعمل الذكاء الاصطناعي حاليًا كأداة قوية لدعم منظومة التعليم بطرق عديدة ومبتكرة. يمكن لهذه الأنظمة المساعدة في تخصيص الخطط الدراسية وفقًا لاحتياجات كل طالب فرديًا، مما يسمح بتوفير فرص تعلم شخصية ملائمة لقدرات كل متعلم. كما أنها تساعد في تقديم الردود الفورية والتحليل الدقيق للأداء الأكاديمي للطلاب، الأمر الذي قد يؤدي إلى تحديد نقاط الضعف والقوة لديهم بشكل فعّال وبسرعة أكبر من الطريقة التقليدية التي يقوم بها المعلمون. علاوة على ذلك، فإن استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي مثل الروبوتات التعليمية والموجهين الرقميين يساهم أيضًا في جعل العملية التعليمية أكثر جاذبية وتفاعلية بالنسبة للشباب الذين ينجذبون نحو الوسائل الحديثة للتواصل والمعرفة.

من ناحية أخرى، هناك مخاوف حقيقية حول تأثيرات الذكاء الاصطناعي في مجالي التدريس والإشراف التربوي. فمع تقدم تقنيات الحوسبة والأتمتة، يُثار تساؤل عما إذا كان بإمكان نماذج اللغة المدربة جيدًا مثل نفسي استبدال وظيفة معلم بشري أو حتى إدارة نظام تربوي بأكمله بنفس الكفاءة الإنسانية والعاطفية اللازمة لتقديم دعم متوازن ومتماسك لمختلف أشكال الاحتياجات النفسية والفكرية للمتعلمين. وقد يشكل هذا الانتقال الضخم تحدياً مقلقاً للعاملين الحاليين في مجال التدريس ويستدعي دراسة عميقة لكل الجوانب المتعلقة بالنزاع بين التأثير الإيجابي المحقق بواسطة حلول ذكية مبتكرة وما قد يحدث جراء خسارة شخصنة العملية التربوية وغياب العلاقة الحميمة بين المعلّم والمتعلمين أثناء عملية تدريبهم وتعليمهم.

وعلى الرغم من هذه المخاوف المحتملة والاستثناءات الواضحة للحاجة المستمرة للإنسان في بعض جوانب العمل التربوي، إلا أنه ليس من غير المنصف الاعتراف بأن تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي تمهد بالفعل الطريق أمام مستقبل مشرق لإصلاح النظام التعليمي وإصلاح ذات البَين فيه عبر زيادة فعاليتها وانتشار تطبيق أحدث الحلول المبتكرة لمساندة العملية التعليمية برمَّتها! إن الجمع الناجع بين القدرات المشتركة لكلا الفريقين - فريق "البشر" وفريق "الروبوتات"- سيضمن تحقيق توازن شامل وضمان حياة تطوير وديمومة لنظام التعليم العالمي طويل المدى؛ حيث ستعمل هذه الشراكات الصحيحة المنتجة على سد أي نقص ظاهر الآن داخل سيرورة البحث العلمي والنظرية