• صاحب المنشور: إيهاب بن منصور
  
  ملخص النقاش:
  في قلب مناقشة "الإسلام والتعليم: إدامة التميز أم إعادة اختراع الذات?"، تدور المحادثات حول الحاجة الملحة لاتباع منهج معتدل يجمع بين التعاليم الإسلامية والقيم وعناصر المعرفة الحديثة. يستعرض المساهمون الرأي بأنه عوضا عن تقبل المناهج الأجنبية بصورة مطلقة، يجب على المسلمين تحديد الجوانب المفيدة منها والتي تكون متوافقة مع عقيدتهم. وينطلقون من اعتقاد بأن هناك مجالاً للنمو من خلال التشجيع على التفكير النقدي المستند إلى الشريعة الإسلامية والعقيدة.

تبدأ المشاركة الأولى لـ طيبة العماري لدعم فكرة الوصول إلى توازن بين الفخر بالأصل واتسام بالقابلية للاستجابة للتغيرات الحديثة. وهي تعتقد بضرورة التركيب وليس الإغراق أو الرفض الكامل لفروع المعرفة الحديثة. ويتبع حديث رميصاء بن زروال الذي يحذر من اتخاذ القرارات استناداً فقط على خلفية أوروبية نظراً لأن كل ثقافة لديها وجهة نظر مختلفة وغنية خاصة بها. كما تؤكد ضرورة توضيح وتحليل جميع المعلومات قبل تطبيقها وفقا للشريعة الإسلامية والأخلاقي. أخيرا، يساهم لطفي الدين الشهابي برؤيته بأن التصالح بين التقليد والمعاصرة ليست مشكلة بل فرصة للتحقق الذاتي والفهم العالمي المكمل لعقيدة الشخص. ويعزز عليهم أهمية تعزيز مهارات الحكم بطرق استبطانية مستمدة مباشرة من الوحي والإرث الإسلامي. وهذا النهج يعمل كوسيط للتكيف مع عالم متحرك أثناء البقاء ملتزمين بقيمه الأصلية.