• صاحب المنشور: مسعدة القبائلي
  
  ملخص النقاش:
  تُعتبر مشاركة المرأة القوية اقتصاديًا أمرًا بالغ الأهمية لبناء مجتمع شامل ومتوازن. إلا أنه رغم التقدم المحرز في بعض المجالات، تظل هناك العديد من العوائق التي تعيق تمكينها الاقتصادي على الصعيد العالمي. هذه الحواجز تتراوح بين الثقافة والتعليم والفرص المتاحة للعمل إلى السياسات غير الداعمة والحروب والأزمات. وفي هذا السياق، سيستعرض المقال أهم تحديات تواجه تحقيق المساواة الاقتصادية للمرأة وكيف يمكن التغلب عليها لتحقيق آفاق جديدة أكثر شمولاً واستدامة.

**التحديات الرئيسية أمام التمكين الاقتصادي للمرأة**

**1. التعليم والثقافة**

يتجذر عدم مساواة فرص العمل في كثيرٍ مما نعجب به كمفاهيم اجتماعية ثقافية تقليدية والتي حددت أدوار الرجال والنساء في الأسرة والمجتمع منذ القدم. هذه المفاهيم غالبًا ما تشدد على دور محافظة المرأة داخل المنزل بينما يُشجع الرجل على تركيب مهارات وقدرات تؤهله للحصول على وظائف خارج نطاق البيت وتوفير مصدر دخل لعائلته. لذلك فإن الوصول إلى التعليم يصبح محدودا بالنسبة للأطفال الإناث مقارنة بأقرانهم الذكور وقد يبقى كذلك حتى مرحلة البلوغ نتيجة لتوقعات المجتمع حول الأدوار الجندرية التقليدية. كما يؤكد صندوق الأمم المتحدة للسكان أن الفتيات معرضات لمعدلات أعلى للهجر المدرسي خاصة خلال سن الزواج والإنجاب مما يعزز الفجوة الموجودة اصلا لصالح الشباب الذكور فيما يتعلق بالحصول علي فرصة الحصول علي محو الاميه أو التدريب المهني والذي يعد عاملا مهما لتطوير الخبرة العملية والتأهل للشغل يدعم المعرفة الأكاديمية.[4] فالفتاة التي تكمل دراستها الثانوي قد يحرمها ذاك من الاندماج بسوق العمالة بسبب توقعات عائلتها بأن تكون زوجة وأماً دون أي اعتبار لما لديها مؤهلات أكادميّة تدفع إليها سوق الشغل بإعتبارها امرأة قادره ومؤهلة لاحتراف أحد الأعمال حسب هوايتها العلمية وليس فقط كزوجة امينة تحت سقف بيت منزل الزوج المستقبلي! فكم عدد فتيات الجامعة اللاتي اضطررن للتوقف مبكرًا لإتمام ارتباطهن بشخص أكبر منهن عمراً ومستوى علمياً ، وبالتالي فقدت تلك الفرحة باب مستقبل مشرق كان ينبغي لها دخوله بكامل الحرية والصواب بعد سنوات طويلة قضتها وسط زملائها المتحمسين نحو بلوغ مرتبة الطبقات الأعلى بمجالن المختلفة .

بالإضافة لكل ماسبق فإن الكثير من المناطق الريفية المحرومه من خدمات انارة المدارس الحكوميه -خصوصاً ليلاً أثناء فصل الصيف الطويل– تصبح عرضة لإعاقة نجاح طالباتها لاحقاً ضمن مسابقات قبض الوظائف العامة المتنوعة نظرا لانشغال اغلب اسر الفقراء باحتياجات توفير حياة ادنى مستوى معيشي اولئكي حتي لوكان بالأمكان تأمين متطلبات ارسال بناتهم الي مراكز الدراسة النهارية وما يلحق ذلك ايضا بتكاليف اضافيه ثانويه مثل المواصلات واجورالدروس الخصوصيه وغيرهما ممّا يشكل عبء جديد المزيدعلي كتاف ذوات حق المشاركة