• صاحب المنشور: عبد الكريم بن الأزرق
  
  ملخص النقاش:
  بعد استعراض المحادثة بين المشاركين الثلاثة - أمجد الزاكي وإبراهيم البركاني وبوزيد الجوهري – يمكننا تلخيص النقاط الرئيسية كما يلي:

أمجد الزاكي يرى أن التكنولوجيا توفر فرصاً غير مسبوقة لتوسيع نطاق الوصول إلى التعليم وتمكين الطلاب من جميع الخلفيات المختلفة للحصول على تعليم عالي الجودة بغض النظر عن موقعهم الجغرافي. فهو يعتبر التكنولوجيا "بوابة للعالم"، تسمح للطالب النامي بتعلم من بعض أكفأ الخبراء والمعلمين. وفي حين أنه يؤكد أهمية الخبرات البشرية والقيم الاجتماعية، إلا أنه يعارض فكرة اعتبار التكنولوجيا بديلاً عنها حيث يشدد على ضرورة دمج الاثنين فيما يعرف بالتوازن الصحيح.

من ناحيته انتقد إبراهيم البركاني حماس البعض تجاه تأثير التكنولوجيا الثورية على مجال التربية قائلا إن دورها محدود وأن التركيز يجب أن يتحول نحو كيفية الاستخدام الأمثل لهذه الأدوات بدلا من توقع نتائج دراماتيكية مباشرة منها. وقد اتفقت تعليقاته الأولى مع رأي عبد المنعم القاسمي بشأن هذا الموضوع والذي ذكر أيضا بأنه لا يوجد حل وحيد لكل المشاكل المرتبطة بجانب واحد فقط مهما كانت قوة هذا العنصر.

وفي المقابل رد بوزيد الجوهري بوجهة نظر مختلفة تماماً، فأكد قدرتها الهائلة على تحقيق تغيير جذري ومساواة أكبر ضمن القطاع التعليمي مشجعاً الجميع على اغتنام تلك اللحظة التاريخية وعدم الخوف من مواكبة التقدم العلمي الذي أصبح جزء أصيلا من الحياة الحديثة اليوم. وأضاف أيضا بضرورة عدم تقليل أهميتها لأن هناك الكثير ممن يستفيد الآن مما كانت تعتبر سابقا حلما بعيدا عنه.

وبشكل عام، فإن المناظرة تشير بوضوح لاتفاق المشاركيون الأساسيين على مزايا التكنولوجيا العديدة والتي تتمثل بقدرتها علي زيادة فعالية وكفاءة عملية التدريس بالإضافة إلي فتح أبواب جديدة أمام عدد كبير جدا من الراغبين والمعنيين بالمجتمع العلمي عموما. أما الاختلاف الرئيسي بينهم فهو متعلق بحجم وطبيعة التحولات الجذرية المنتظَرة مستقبلا وما إذا كانت ستغير جوهر الأنظمة الموجودة حاليا ام انها مجرد اضافة قيمة وقابلة للتعديل حسب الاحتياجات الخاصة بكل مؤسسة تعليمية.