- صاحب المنشور: علياء العلوي
ملخص النقاش:تناولت هذه المناظرة تأثير الثورة الصناعية الجديدة التي يجلبها الذكاء الاصطناعي والتعليم الرقمي.
موقف إبتهاج بن سليمان
ترى إبتهاج بن سليمان أن الذكاء الاصطناعي يشكل ثورة حقيقية ستعيد تشكيل عالم العمل والتعليم. حيث أشار إلى قدرته على أتمتة الوظائف الأساسية والعقلية، ولكن أكدت أيضًا على أهمية الصفات البشرية الخاصة كالإبداع والخيال والتي ستظل مكملة لهذه التقنيات.
وفيما يتعلق بالتعليم الرقمي، ذكرت أنه سوف يتكيف مع التغييرات ويتيح التعلم الشخصي لكل طالب حسب سرعته وفهمه الخاص للمواد الدراسية المقدمة له.
كما سلط الضوء على الحاجة الملحة لتنمية مهارات التفكير النقدي لدى الأجيال القادمة نظرًا لاتساع نطاق انتشار المعلومات والمعرفة عبر الإنترنت ومواجهة خطر انتشار الأخبار الكاذبة والأخبار المفبركة.
---
موقف إلهام الغريسي
بدأت إلهام الغريسي بتوجيه سؤال نقدي لإبتهاج بشأن الجوانب السلبية المحتملة لهذا التوجه نحو الاعتماد الكبير على الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الحديثة ضمن المنظومة التعليمية.
تساءلت عما إذا كانت هذه التحولات قد تؤدي بالفعل إلى زيادة معدلات البطالة بين الناس وخاصة هؤلاء الذين يعملون بوظائف ذات طابع تقليدي وروتيني يمكن استبداله بسهولة بواسطة الأنظمة الآلية المدفوعة بأدوات الذكاء الافتراضي.
وتعمقت كذلك بموضوع آخر هام وهو مدى قدرة النظم التعليمية المستندة على أدوات وتقنيات العصر الرقمي الحديثة على الحد من ظاهرة عدم المساواة الاجتماعية الموجود أصلا داخل مجتمعنا الحالي والمساهمة فعليا بحلول عملية لها وليس زيادتها اتساعا وانتشارا.
---
رد فادية البكاي
دافعت فادية البكاي بشغف وحماس كبيرَين ضد مخاوف إلهام الغريسي وقالت إنه ينبغي النظر لهذه المسائل بروح متفائلة وأن كانت مقلقة نوعيا.
وقارنَت الوضع الراهن بتاريخ الثورات الصناعية السابقة حين نشأت مهن ووظائف حديثة تماما عقب ظهور تلك الاختراعات الجديدة ولم يكن أحد يتصور وجود مثل هكذا أعمال أبدا قبلا.
وأضافت أيضا بأن تفعيل نظام تعليم رقمي شامل وعادل أمر حيوي للغاية لتحسين الظروف المعيشية للفئات الأكثر تأثراً بفجوة الفرص التعليمية حالياً، موضحَةً كيف يتمتع التعليم الإلكتروني بإمكانية الوصول العالمية وبمرونة عالية بالنسبة للأفراد بغض النظر عن موقعهم الجغرافي أو خلفياتهم المختلفة.
ختمت قائلة "إن التطلع
