• صاحب المنشور: حاتم التونسي
  
  ملخص النقاش:
  

  تناولت المحادثة علاقة التفكير النقدي بالإبداع وكيف أنهما يشكلان جانبين متكاملين لأي عملية ابتكارية.

بدأت المناقشة بتأكيد المستشار التربوي "عبد الغني الشهابي" على ضرورة غرس مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب منذ المراحل الابتدائية باعتبارها الأساس لتطوير قدراتهم المستقبلية. وقد اتفق معه كلّ من "أحلام بن ناصر"، مستشارة تعليمية، و"ملك المهنا"، مدرب حياة، والكاتب الإعلامي "وليد الأنصاري". ورغم تأكيد الجميع على جوانب مختلفة لهذه العلاقة الثنائية المتشعبة، فقد أكدت "أحلام": "عندما نفكر بصورة ناقدة، فإننا غالبًا ما نطرح أسئلة جديدة ونستكشف حلولًا مبتكرة". أما بالنسبة لموقف "نديم بن عبد الملك"، فهو يرى ضرورة وجود بيئات داعمة خارج نطاق المدرسة لتحقيق مستوى أعلى من الإبداع المنشود؛ حيث قال:"الإبداع ليس مجرد نتاج للتعليم المدرسي، بل هو نتاج لبيئة تشجع على التفكير الحر والتجريب. المدارس يمكن أن تلعب دورًا كبيرًا، ولكن الأسرة والمجتمع أيضًا يجب أن يكونوا جزءًا من هذا الجهد." وبذلك كانت خلاصتهم بأن التفكير الناقد والإبداع يسيران جنباً إلى جنب وأن كلاهما ضروري لبناء شخصيات نشطة ومبتكرة قادرة على مواجهة تحديات الحياة المختلفة.