?الدرسات التشخيصية وكوفيد-١٩ ?

تعتبر الدراساتُ العشوائيةُ (RCT) المعيار الأساسي الذي يعتمد عليه الممارسون الصحيون وصانعو القرار بشكل أكبر لتحديد ما إذا كان التدخل الطبي فعالاً أم لا، أما إذا كان لتحديد هل التدخل العلاجي مبررًا لعلاج مرض معين،

فإنه يجب على الممارس الصحي أيضًا الاعتماد على دقة المعلومات التشخيصية مثل التاريخ الطبي المرضي، والفحص الطبي، والتي غالبًا ما يتم الحصول على هذه المعلومات من خلال العديد من الاختبارات التشخيصية مثل: الاختبارات المخبرية، والأشعة، وغيرها،

ثم يختار الممارس الصحي التدخل العلاجي المناسب؛ بناءً على التشخيص المفترض لتحسين نتائج المرضى، عند ذلك يتضح إذا كان التشخيص خاطئًا، فحتى التدخل العلاجي الأكثر صحة لن يكون مفيدًا؛ بل ربما يكون ضَارًّا.

يفترض غالبًا في المجتمع الطبي أن الاختبارات التي نستخدمها لتشخيص الأمراض المختلفة دقيقة وآمنة وفعالة، لكنه من المثير للدهشة أن تصميمات الدارسات المستخدمة لتحديد دقة وأمان الاختبارات التشخيصية غالبا يكون فيها خطر عالٍ من التحيز لأسباب غير واضحة، على عكس دراسات الأدوية الجديدة،

فإن المنظمات التنظيمية والداعمة للأبحاث لا تطلب أن تكون الدراسات التشخيصية دراسات عشوائية. علاوة على ذلك، فإنه نظرًا للكم الكبير من الموارد وعدد المرضى والتعقيد المنهجي المرتبط بإجراء التجارب العشوائية، فقد يتجنب الباحثون مثل هذه التصاميم.