• صاحب المنشور: بثينة القيرواني
  
  ملخص النقاش:
  تطرح المحادثة مجموعة متنوعة من وجهات النظر حول أفضل طرق إدارة النزاعات داخل الفصول الدراسية، حيث يركز المشاركون على دور الهدوء والصبر، واستخدام وسائل التواصل المرئي، وأهمية اعتراف الأساتذة بأخطائهم واعتذارهم منها، فضلاً عن توكيدهم لبناء روابط عاطفية قوية مع طلابهم لتسهيل عملية حل المشكلات عند نشوئها مستقبلاً. وفيما يلي تلخيص للنقاط الرئيسية المطروحة خلال المناقشة:

أهمية الهدوء والصبر

يتفق الجميع تقريبًا على حاجتهم الماسّة للحفاظ على هدوئهم وصبرهم خلال حالات الشدائد والمشاجرات الصغيرة التي يمكن أن تنشب بين التلاميذ. ويبدو أن القدرة العالية للمعلمين/المعلمات على التحكم بمشاعرهم وأنفعالاتهم عامل حيوي لحماية البيئة التعليمية ومنع تفاقم سوء التفاهم. وقد علّقت ريم التازي بهذا الخصوص قائلة "عندما نتعامل بهدوءٍ وبدون انفعال، نظهر نموذجاً يحتذي به تلامذتنا". وهذا الأمر يدعو معلمينا الكرام لاتخاذ خطوات مدروسة ومدرجة ضمن منهج دراسي لتنمية الذات ولضبط النفس وتعليم مهارات التواصل الإنساني المثمر.

قوة التواصل غير اللفظي

تبرز حاجة ماسة لاستخدام أدوات مرئية وسمعية مختلفة لنقل المعلومات وشرح المواد العلمية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة مثلاً. فليس سرّا كون الكثير منهم يفكر بصريا ويتعلم بواسطة الصور والرسم وغيرها مما له ارتباط مباشر بالحواس البشرية الأخرى كاللمس والحركة... إلخ. وتضيف إحدى المتداخلات بأن "استعمال الرسوم التوضيحية يساعد كذلك الطلاب الذين يكابدون تأخيرا أكاديميا لأنه يقدم لهم دعامة حسية إضافية لفهم الدروس". ويعد هذا النهج مفيد للغاية وخاصة لمن هم أقل قدرة جسديا وحسا مقارنة بزملائهم الآخرين ممن يتمتعون بقدر أكبر من النشاط الذهني والجسماني. وبالتالي فهو يرتقي بفن التدريس ويرفع مستوى الطالب ويضمن عدم ترك أحد خلف الركب العلمي مهما اختلفت قدراته ومواهبه.

ثقافة الاعتراف بالاخطاء

إن اعتراف الشخص بخطاياه أمام جمهوره يعتبر خطوة كبيرة نحو النمو الشخصي وتحقيق المزيد من النجاحات المستقبلية. وينطبق نفس الشيء تقريبا علي مسيرة عمل مدرسنا العزيز والذي يعمل جاهدا لصالح أبنائه وبناته الطلبة والطالبات. إنه بذلك يؤكد أهمية تحمل المسؤولية كاملة والتوقف عن التنصل منها متذرعا بحقائق مزيفة وغير مثبتة علميا. كما يوضح لهم بجلاء طبيعة عالم الواقع القائم علي الحقوق والعلاقات الاجتماعية الواجب مراعاتها دوما خدمة للجميع بلا تميز ولا تحيز ضد فرد بعينه. وتشجع ريم التازي زملاءها مدراء المدارس والمعلمين قائله 'علينا جميعا ان نتحلى بالشجاعة الأدبية للاعتذرت حين تخطيء.' فهذا سيترك اثره العميق لدى الناشئين الذين سيرون فيه أسوة حسنة سيقتادونه الي مستقبل زاهر مليء بالإنجاز