• صاحب المنشور: كشاف الأخبار
  
  ملخص النقاش:
  

  في عصرنا الحالي، شهدت الأنظمة التعليمية تحولات عميقة مع ظهور التقنيات الحديثة. قد يبدو للمرء أن هذا التحول نحو التعلم الرقمي سيحل محل الأساليب التقليدية للتعليم تمامًا؛ لكن الحقيقة أكثر تعقيداً بكثير. يعكس "مسار التعليم بين التكنولوجيا والتعلم الشخصي" الجدلية حول كيفية الجمع المثالي بين الإمكانيات التي تقدّمها الآلات الذكية والتقييم الفردي لاحتياجات الطالب. دعونا نستكشف هذا السؤال المعقد تحت الضوءين الرئيسيين لهذين العنصرين – التكنولوجيا والتعلم الشخصي.

**أولاً: دور التكنولوجيا في إعادة تشكيل التعليم**:

*التوسع في الوصول*: أحد أكبر مزايا تطبيقات التكنولوجيا في المجال التعليمي هو أنها توسّعت نطاق العرض التعليمي إلى أماكن جديدة تماما حيث لم يكن هناك سابقاً أي فرص للوصول لهذه الخدمات التعليمية ذات الجودة العالية عبر الإنترنت مثلاً وبشكل مجاني أو بتكاليف بسيطة مقارنة بالطرائق التقليدية للدراسة داخل المدارس والمعاهد وغيرها مما يعني أنه أصبح بإمكان ملايين الأشخاص الاستفادة مما توفره تلك المنصات المختلفة بدون اللجوء لحضور الفصول الدراسية التقليدية وهذا الأمر مهم خاصة بالنسبة لمن هم محرومون بسبب الظروف الاجتماعية والجغرافية الخاصة بهم . كما يمكن لتلك الأدوات الإلكترونية أن تساعد أيضا على زيادة فعالية عملية التدريس نفسها وذلك بإدخال محتوى جديد ومتنوع يشمل الوسائط المتعددة مثل الصور والفيديوهات والصوتيات والمواد المطبوعة الرقمية وما شابها والتي تعمل جميعها مجتمعة لإثراء المحتوى المعرفي وتوفير بيئة تعليمية جاذبة وجديدة نوعا ما усبي فإن ذلك يساهم بلا شك بعكس الصورة الكلاسيكية الجامدة للعروض الأكاديمية التقليدية بالإضافة لأهمية التواصل وردود الافعال من جانب المُدرِّسين ومن ثم متابعة تقدم كل طالب وإنجازاته الشخصية فتقنية التعلم عن بعد أتاحت الفرصة لكل مشارك للحصول على رعاية أكاديمية عالية المستوى بغض النظر عن مكان وجوده الجغرافي.

##### الذكاء الاصطناعي والاستجابة للأخطاء : كذلك يملك مجال البرمجيات ذوي الذكاء الصناعي قدرة هائلة على دعم العملية التربوية كونه قادر على تحديد جوانب القوة وضعف الطلاب وتحليل مسارات أدائهم بناء عليه قدم لهم تمارين مصممة خصيصا لمساعدتهم بتجاوز نقاط ضعفهم وتعزيز مهاراتهم بشكل فعال إذ يتميز نظام اعداد هذه الدروس باستخدام تقنيات الذكاء الصناعي بأنه شخصي للغاية وصمم ليناسب احتياجات الأفراد وليس مجرد مجموعة كبيرة من الطلبة لذلك فهو أكثر نجاحاً وأعلى إنتاجية مقارنة بأسلوب الحلول العامة التي غالباً تكون غير مناسبة لكافة ميادين وقدرات المتعلمين الذين يستخدموها. إلا أنه حتى الآن تبقى بعض العقبات أمام انتشار واسع لهذا النوع الجديد من البرامج منها نقص الخبرة لدى المعلنين بشأن توظيف تلك الادوات بطريقةفعالة وكفاءة وكذلك قلة خبرة المستخدم النهائي المستخدم نفسه أيضا نتيجة عدم تناوله لتجارب مشابهة سابقا ولكن بالنظر لما حققه العلم الحديث خلال السنوات الأخيرة يتوقع بان تتلاشى تلك المشاكل تدريجياً حالما تصبح روتينية يوم بعد يوم ضمن اطار حياتنا اليوميه إذ يعد تطوير المزيد من المنتجات المبنية وفق فلسفة التصميم الذاتي خطوة حيويه لتحقيق هدف تزويد العالم بفوائد معرفية وفوائد صحية اجتماعية واقتصادية كبيره جدًا ولا يُمكن تجاهلها بأي شكل من أشكال التجاهل الغير مسؤول وهو أمر يحتم ضرورة التنبه اليه بشكل جدي قبل اتخاذ القرارات المصيريه وعلى رأس هذة الاولويات يأتي موضوع اعطاء الأولوية دائماً للشباب كون شبابه وطنٌ قادمٌ له ولأمته أجمع فلا ضاعت دولة أبدا إذا كانت ابنائها مُؤهلين لشغل مراكز الحكم فيما بعد!

**ثانياً: أهمية التعلم الشخصي والحفاظ علي الهوية الإنسانية**:

##### الفردانية مقابل التأثيرات الجماهيرية : رغم الامكانات الواسعه التي تمتلكها التقنيات الحديثة فإنه ينصح دوماً بأن نحافظ على الجانب المحوري الذي يقوم به البشر أثناء عمليات اعداد وتمثيل المواد التعليمية حيث تعت