- صاحب المنشور: فرح الدمشقي
ملخص النقاش:
منذ ظهورها، أثارت تقنيات الذكاء الاصطناعي نقاشاً مستمراً بشأن تأثيرها على مختلف القطاعات، ومن بينها قطاع التعليم. يرى البعض أنها ستغير شكل التعلم كما نعرفه بينما يتخوف آخرون بشأن مخاطرها المحتملة. يناقش هذا الحوار الآثار الإيجابية والسلبيّة لدمج الذكاء الاصطناعي في البيئة التعليميّة، بهدف فهم كيف يمكن لهذا التكنولوجيا المساهمة بطريقة أو أخرى في تحقيق نتائج أفضل للطلبة والمعلمين على حد سواء. سندرس جوانب مختلفة مثل تعديل المناهج الدراسية باستخدام أدوات ذكية، توفير الدعم الشخصي للطلاب عبر برامج تعليم رقمي متخصصة, وأثر ذلك كله على فرص العمل المستقبلية للأجيال القادمة المتعلّقة بمجالات علوم الكمبيوتر وتقنية المعلومات عموماً.
الفوائد المحتملة:
- التعلم المخصص: يستطيع الذكاء الاصطناعي تحليل نقاط قوة وضعف الطالب لتعديل عملية التعلم بناءً عليه. وهذا يعني أنه يمكن تصميم محتوى تعليمي شخصي لكل طالب يعزز نموه ويحسن مهاراته الأكاديمية. فمثلاً، قد يقوم النظام بإنشاء خط سير دراسي خاص بكل طفل بناءً على مستوى أدائه الحالي واحتياجات تطوير معينة لديه وذلك بإشراف مباشر من المعلم المسؤول عنه داخل الفصل الدراسي التقليدي أيضاً.
- زيادة كفاءة التدريس: تُتيح الروبوتات والمستشعرات الذكيّة للمعلمين التركيز أكثر على الأنشطة التي تتطلب تدخل بشري مثل رعاية الطلاب اجتماعياً وعاطفياً بالإضافة لتحفيزهما وطرح الأفكار الجديدة والأبحاث العلمية الحديثة وغيرها مما يجهد ذهن الإنسان ولا تستوعبه آلة الرصد الإلكترونية وحدَها رغم دقتِها وقدرتها الهائلة! وبالتالي تصبح العمليات الروتينية كالاختبارات والإشراف المباشر أقل عبئاً عليهم وعلى نظام إدارة الشؤون الداخلية لمؤسسات التعلم المختلفة.
- تعزيز البحث العلمي: توفر البيانات الضخمة المُولَّدة بواسطة نماذج تعلم الآلات الراهنة فرصة ذهبية لإجراء اكتشافات جديدة ومبتكرة ضمن مجريات العملية التربوية برُمِّتها نظرا لحجم حجم كميتها وكثافة تركيباتها الاستدلالية المنطقية المبنية منذ زمن ليس بالقريب نسبيا مقارنة بأزمان ابتكار البروتوكولات الأولى لصناعة الخوارزميات الخاصة بتلك المجالات العلمية ذات العلاقة الوثيقة بعالمنا الواقعي اليوم .
المخاوف الرئيسية :
- فقدان الإنسانية في التعليم: هناك قلق بشأن احتمال غياب العنصر البشري الأساسي الذي تقدمه العلاقات الشخصية الموجودة حاليًا داخل المدارس والتي تشكل جزءًا مهمًا جدًا بالنسبة للتفاعل الاجتماعي والنضوج النفسي لدى الأطفال والشباب بل والكبار أيضا حين يتعلق الأمر ببرامج إعادة التأهيل المهني مثلا .. لذا فإن تجنب الاعتماد الزائد على تكنولوجيات غير مؤمنة تمامُ الإمان قد يشكل إحدى أهم وسائل الوقاية ضدهم!
- عدم الوصول العادل: إن توفر هذه الأدوات الجديدة محدودٌ نوعا ما بسبب عدم تواجد شبكات الإنترنت الكافية عالمياً فضلاً عن تكلفة شراء أجهزة كمبيوتر خاصة كل فرد بنفسه خارج نطاق المؤسسة الرسمية الحكومية المختصة بهذا الشأن ومايترتب عليها لاحقا من مصاريف اضافيه هائلة للحفاظ علي تحديث البرمجيات المستخدمه باستمرار!
- البطالة الوظيفية: ربما تؤدي زيادة انتشار الذكاء الصناعي إلى نقصٍ ملحوظ في عدد موظفين يدويين متخصصين بحقول متعلقة مباشرة بالمجال التعليمى تحديداً ، مما سيسبب اختناق وضغط كبير لسوق عمل محدودة أصلاً وقد يؤدى لاستفحال مشاكل اقتصادية واجتماعية واجرائية أخرى ذات ارتباط وثيق بقضايا الأمن الغذائي والاستقرار السياسي في مناطق كتلك الجزر الصغيرة الفقيرة مثلا...
ومن ثم يستخلص المحاورون بأن القرار النهائي يكمن تحت مسؤوليتكم أيها القراريون الأعزاء حيث تبقى هنالك دائما ضرورة مواصلة التنقيب بحرص وسط بحر واسعا مليء بالمخاطر والعواقب الغامضة ولكنه مفعم كذلك بالأمل الواسع نحو مستقبل أكثر ازدهارا وانفتاحا لو تم استغلاله بصورة ايجابية!.
