#مناهجطرقتدريس

دور تخطيط المناهج وطرائق التدريس في إنماء المخ البشري:

تشير (کاریر،٢٠٠١م) إلى المخ بأنه مثل العضلات كلما استخدمها الإنسان كلما نمت وتضخمت، وإن أُهملت تصاب بالضمور.

فالتعليم يجعل المخ قوية في مواجهة التلف والأمراض.

يتبع..

ويشير الدكتور وليام جرنيف من جامعة الينوي بأمريكا" إلى دور التعليم من خلال مناهج مخططة بأنها توقظ جينات بالخلايا العصبية وهذه الجينات تعمل بدورها

على إنماء مزيد من الزوائد والوصلات العصبية، وكلما زاد عدد الوصلات والزوائد في الخلايا العصبية كلما حافظ المخ على وظائفه..

يتبع..

دون التعرض للتدهور العقلي، فقد أظهرت الأبحاث أن الأشخاص الذين على مستوى عالي من التعليم أقل عرضة بالإصابة بمرض "الزهايمر" المسبب للتدهور العقلي حيث يقل مخ المصابين به في عدد الوصلات العصبية بين خلايا القشرة المخية.

يتبع..

ولا يقتصر الأمر على تخطيط سليم للمناهج فقط، بل يتطلب توفير بيئة محفزة للتعليم والتعلم من خلال إستراتيجيات وطرائق تدریس مشوقة.

فلقد أظهرت نتائج الأبحاث أن البيئة المحفزة تزيد من عدد الوصلات العصبية لكل خلية عصبة إضافة إلى الشبكة المعقدة للزوائد العصبية.

يتبع...

فتنمو أوعية دموية جديدة تتقل مزيدًا من الدواء والأكسجين لتغذى مناطق المخ النشطة، كما أن جعل الدارس المتعلم له دور إيجابي في عملية التعلم تحفز على جعله أكثر ذكاء.

تشير (برابری،١٩٧٩) أن سرعة التفكير تزداد

بصورة مذهلة إذا اُستخدم الموصل العصبي استخدامًا مستمرًا وعلى الدوام.

يتبع..