• صاحب المنشور: مشيرة القروي
  
  ملخص النقاش:
  تتناول المناقشة دور الذكاء الاصطناعي والتقنيات الحديثة في مجال حفظ التنوع البيولوجي ومراقبة الحياة البرية. رغم الاتفاق العام على أهمية هذه التقنيات كمساعد فعال، إلا أنه هناك اختلاف كبير فيما يتعلق بدرجة فعاليتها وقدرتها على مواجهة تحديات الانقراض بشكل مستقل.

بدأت جميلة الأندلسي الحوار بالإشارة إلى مشروع Wildbook كمثال عملي على كيفية مساهمة الذكاء الاصطناعي في مراقبة وحماية الحياة البرية، مؤكدة أن هذه التقنية ليست بديلاً كاملاً للخبرة البشرية، ولكنها بلا شك أداة قوية لتحقيق الأهداف المشتركة. وقد دعمت أفكارها بمشاريع ناجحة مثبتة.

ومن جانبه، أقرّ أزهر بن إدريس بفائدة الذكاء الاصطناعي، ولكنه طالب بمزيدٍ من البيانات والأبحاث الشاملة التي تغطي مجموعة أكبر ومتنوعة من الكائنات والنظم البيئية المختلفة، وذلك ليتمكن من اقتناع كامل بقدرته على حل مشاكل التنوع البيولوجي المعقدة. فهو يؤمن بالفكرة عموماً، ولكنه يريد تأكيداً عملياً أكبر قبل تبنيها باعتبارها حلاً شاملاً.

وفي هذا السياق، تدخل بسام الأنصاري لتقديم منظور مختلف، مستشهدًا بالأمثلة العملية القائمة حاليًا والتي تثبت فعالية الذكاء الاصطناعي في إنقاذ أنواع مختلفة من المخلوقات. وانتقد طلب المزيد من التجارب والدراسات، مشيراً إلى ضرورة التحرك سريعًا وعدم الانتظار لجمع بيانات شاملة لكل نوع ولجميع المناطق، إذ يعتبر هذا التفكير مثبطاً للعمل ويؤدي لإضاعة الوقت الثمين الذي تحتاجه الطبيعة. ويرى أن تركيز أزهر على الكمال العلمي قد يجعلنا نفوت فرصة الإنقاذ الفعلية للحياة البرية.

وذهب الهواري بن لمو أبعد من ذلك عندما اتخذ موقف دفاعي شديد اللهجة نحو أزهر، متسائلا لماذا ينتظر نتائج دراسة ضخمة من منظمة دولية حتى يقبل بحقيقة تأثير الذكاء الاصطناعي الحالي. واعتبر أن مطالبه غير واقعية وأن التركيز الزائد على البحث النظري سيحول الانتباه عن الجهود المبذولة بالفعل على أرض الواقع والتي تحقق نتائج إيجابية. واتهمه أيضاً بالتراجع عن قبول التطورات التكنولوجية الجديدة بسبب خوف خفي مما قد تتعرض له الطرق التقليدية لحفظ البيئة.

وفي الرد النهائي، رفض أزهر اتهامات بسام والهواري بأنه متردد وغير مهتم بالحفاظ على البيئة، وأوضح أن طلبه للدليل التجريبي والمعلومات الدقيقة مصدرها حرصه على الفاعلية والكفاءة العلمية للمبادرات البيئية. ولاحظ أن عبارة "الأدوات تعمل في الميدان" لا تؤتي ثمارها بدون دليل علمي مقنع يدعم تلك العبارة. وطالب بأن يتم تقديم دراسات عملية قابلة للقياس بدل الاعتماد على المشاريع النموذجية المنفصلة. وهو هنا يشير ضمنيا لفكرة الحاجة لرؤية صورة أكاديمية وعملية واض