• صاحب المنشور: نسرين الكتاني
  
  ملخص النقاش:
  

  هل التكنولوجيا هي الحل أم جزء من المشكلة؟

تناولت المحادثة نقاشاً حادّاً حول دور التكنولوجيا في مجالَيْن حيويَّيْن هما العدالة والتعليم. بدأ شعيب بن بكري النقاش بإثارة قضية مهمة وهي طبيعة التحيزات التي تنقلها الخوارزميات إلى عمليات صنع القرار المؤتمتة. وقد ردّ عليه الآخرون برؤى مختلفة.

التكنولوجيا ومجالات العدالة والتعليم:

• اعتبر ميلا أن ادعاء شعيب بأن التكنولوجيا تكشف "عجز" الإنسان عن مواكبة العصر دفاعٌ ضعيف عن التسليم بالأمر الواقع تجاه الهيمنة الآلية المتزايدة. وانتقدت استخدامه للمصطلح "البشر الحقيقيون" لوصف الأشخاص الذين يقاومون استخدام التقنية في عملية اتخاذ القرارات. كما انتقدت مقارنته لسوق الأسهم بالنظام التعليمي الحالي الذي يقوم على تصنيف وتقييم الطلاب وفق مؤشرات أدائية كمية بحتة مما يجعل العملية تعليمية روتينية بلا روح ولا قلب.
• دفاع أنيس عن فكرة قدرة الذكاء الاصطناعي على تقديم نوع جديد أكثر شمولا وعدالة من خلال دراسة وتحليل كميات كبيرة للغاية من البيانات والتي غالبا ماتكون غير متاحة للإنسان نظرا لقدراته الذهنية المحدودة نسبياً. وأشار أيضا إلى ضرورة فهم أهمية استخدام تلك التقنيات الحديثة لدعم وتعزيز القدرات الفردية للطالب بدلاً من اعتبار التعليم عملية تقليدية لتدريس المواد الدراسية فقط. وحذر من الانجرار خلف الاعتقادات الخاطئة بشأن كون الآلة بديلا كاملا للمعلم أو المصدر الوحيد للحقيقة والعلم.
• ركز شعيب مرة أخرى على نقطة رئيسية تتمثل في كون القاعدة المعلوماتية والخوارزميات ذاتها متضمنة بطبيعتها لتحيزاتها الخاصة مستمدة مباشرة من المجتمعات والصانعين لهذه النظم. واستدل بعدم ظهور نتائج مرضية فيما يتعلق بزيادة التمثيل النسبي للأقليات والفئات المستبعدة اجتماعيا ضمن تطبيق تلك المنظومات الرقمية الجديدة. ودعا إلى إعادة النظر في الأولويات نحو توفير الدعم اللازم ماديا ومعنويا لهذه الفئات قبل المطالبة بالتطبيق المفرط وغير المدروس لتقنيات ربما لن تحقق العدل المرجو منها. واتخذ موقفا وسطيا يؤكد على أهميتها ولكن بشروط وضوابط صارمة.

استخدام التكنولوجيا بفطنة: روية متوازنة:

في النهاية اتفق جميع المشاركين تقريباً على حاجة المجتمع لأخذ جانب التوازن والحكمة عند التعامل مع موضوع كهذا. حيث اعترفت زليخة بدور الإعلام والتواصل الاجتماعي في الكشف عن جوانب التشوهات والإنحرافات الاجتماعية والثقافية لدى البشر والتي عادة يتم اخفائها خلف أقنعة الحضارية المزيفة. بينما شددت عزالدين على خطورة تحميل المسؤولية كاملة للنظام او الجهاز الالكتروني وغض النظر عمّا يحدث داخل ذهن الانسان نفسه والذي يعتبر المسئول الاول والاخير عنها حسب منظوره الخاص. وبالتالي فقد خلص المتحاورون جميعا الى انه بينما ينبغي اغتنام الفرص لاستثمار امكانية الوصول الاوسع للمعارف والمع