• صاحب المنشور: كشاف الأخبار
  
  ملخص النقاش:
  تغيرت معاني التعلم والتدريس بصورة ملحوظة جراء التطور الهائل الذي شهدته تقنية الذكاء الاصطناعي خلال العقد الأخير. لقد أصبح الذكاء الاصطناعي قوة تحويلية في مجال التعليم حيث يوفر أدوات جديدة ومبتكرة تساهم في توفير تجارب تعلم أكثر فعالية وتخصيصاً للمتعلمين حول العالم.

فيما يلي بعض الطرق التي يساهم بها الذكاء الاصطناعي في تعزيز العملية التعليمية:

1. التعلم الشخصي: يمكن للذكاء الاصطناعي تحديد مستوى مهارات المتعلمين وضبط المحتوى وفقًا لذلك. فمثلاً، يستطيع نظام التعلم الآلي إنشاء مسار دراسة شخصي كل طالب بناء على قدراته وقدراته الفردية. هذا النهج يسمح بتقديم دعم أكبر لأولئك الذين يحتاجون إلى مزيد من المساعدة بينما يتيح أيضًا لتلاميذ الأكثر تقدماً الاستمرار بمعدلاتهم الخاصة.

1. إمكانيات البحث والوصول إلى المعلومات: توفر البرمجيات المدعومة بالذكاء الاصطناعي مثل Google Scholar أو ProQuest الوصول إلى كم هائل من البيانات والمؤلفات الأكاديمية مما يعزز قدرة الباحثين والأكاديميين على الإنجاز وإجراء بحوث متعمقة تغطي موضوعات مختلفة. بالإضافة إلى ذلك، يستطيع طلاب المدارس الثانوية والعليا الآن استخدام الأدوات اللغوية القائمة على الذكاء الاصطناعي لكتابة مقالات وتحليلها بسرعة وكفاءة كبيرة مقارنة بالأسلوب التقليدي اليدوي الكلاسيكي. وبالتالي فإن هذه الأداة الحديثة تتيح لهم التركيز على فهم الأفكار الأساسية والتعبير عنها بدلاً من قضاء وقتهم وأموالهم المالية في بحث مطول وشاق لتحقيق الهدف ذاته.

1. استخدام الروبوتات في التدريب العملي: تتجه المؤسسات التعليمية بشكل متزايد نحو دمج المحاكاة الرقمية وروبوتات الذكاء الصناعي داخل ساحاتها الدراسية لفائدة تدرب الطلاب عملياً عبر القيام بأنشطة محاكاة افتراضيه لمفاهيم نظرية بعيدة المنال وغير آمنة حين تطبيقها واقعيا بطريقة مباشرة تؤثر بأشكال سلبيه محتملة قبل التحقق العلمي والاستعداد الجيد لها ! مثال حقيقي لهذه التجربة الناجحة يتمثل باستعمال روبوت تشبيهي يحاكي بيئة مشعه خطرة خارج كوكب الأرض حيث يمكن لطالب الهندسه لدراستها بدون مخاطره صحيه جسمية . ومن امثله اخرى لنفس السياق التعليمي تكمن بإشراك مدرسين افتراضي متحرك يجسد دور معلم حي حاضر أمام اعقاب الفصل ليشارك بالتفاعل والسؤال والإجابة مع جميع الحضور ضمن الصف الدراسي بغض النظرعن بعد مسافة الموقع الجغرافى لكل منهم وصولاً لحالة غرفة صف افتراضیه كاملة تحتوي علي العديد من الشخصيات الغير ماديّة والتي تقوم دوراً وظيفياً فعالياً متعدد الأبعاد أثناء عملية عرض محتواٍ معرفي مفصل ومترابط الموضوعات ذات مستوى عالمی عالمی عالي جدًا وكذلك أيضا تقديم مسابقات ثقافية وترفيهية مناسبة لعمر الطلبة حسب ترتيب مستويات القدرات المعرفيه لديهم .. الخ .. الخ .. الخ .. إلخ ... إلخ .... إلي آخر