• صاحب المنشور: نادين الغريسي
  
  ملخص النقاش:
  

  تناولت هذه المناقشة حيوية ودور التعليم المالي في المناهج الدراسية، حيث أكدت على أهميته وأثره الكبير في تحضير الشباب لمواجهة الحياة العملية والاستقلالية المالية.

بدأت المحادثة بتساؤل الدكتور حميد المسعودي حول مدى فعالية المناهج الحالية والتي تركز بشدة على المواضيع النظرية والأكاديمية بينما تتجاهل الجوانب العملية مثل إدارة الأموال وفهم المعاملات المالية البسيطة كالكهرباء والفواتير وغيرها مما يعتبر أساسيا لكل فرد لمعيشته اليومية.

ومن ثم علقت نادين الغريسي بأن هناك تناقضا واضحا فيما يتم تدريسه وما ينقص الطلاب بعد التخرج؛ فهي تتحدث عن صعوبات الخريجين الجدد الذين يجيدون المعادلات الرياضية والعلمية ولكنه غير قادر على وضع ميزانية شهرية بسيطة. وهذا دليل آخر يؤكد عدم ملاءمة بعض البرامج التعليمية لحاجة سوق العمل ومتطلبات المجتمع الحديث.

ثم قامت زهرة جوهري بالمشاركة برأي مختلف قليلا، فقد اقترحت أنه بالإضافة لإدخال مواد جديدة للمدارس، يجب أيضا تشجيع الآباء والمعلمين على توفير بيئة داعمة لتعزيز مفاهيم المال والشؤون الاقتصادية للأطفال حتى قبل دخولهم مرحلة الدراسة الرسمية. وقد اتفق الجميع تقريبًا مع اقتراحها مؤمنين بأنه سيكون عاملاً مساعدًا ولكنه وحده لن يقوم بالأمر بالكامل بدون دعم المؤسسات التعليمية نفسها.

وأخيرًا ختمت زينة القيرواني نقاشاتها بمقولتها القوية:"الفجوة لن تسد بالكلام عن 'الجهد المشترك'؛ بل بالإجراءات الفعلية." وهي بذلك تعكس شعورا عاما لدى المشاركين جميعًا بالحاجة الملحة لتغييرات جذرية داخل منظومة التعليم العربي الحالي تجاه تضمين المزيد من الدروس المتعلقة بإدارة الشؤون الشخصية والتجارية.

وفي نهاية الأمر، خلص المتحاورون إلى اتفاق واحد وهو اعتبار التعليم المالي حاجة ماسّة وملزمة وليست اختياريّة ويجب دمجه مباشرة ضمن خطط وسياسات المنظمات التربوية المختلفة وبجميع المراحل العمرية بدءًا من رياض الأطفال وحتى الثانوية العامة.