• بدأت الحجة بتأكيد السيد عبد العزيز السبتي لأهمية إيجاد توازن صحي عند الاستعانة بالتكنولوجيا ضمن العملية التعليمية. حيث أبرز فوائدها العديدة بالإضافة لتسليط الضوء على مخاطرها المحتملة والتي تتمثل بحسب رأيه بأن تصبح تلك الفوائد عائق أمام تحقيق التعاون وبناء الصداقات القائمة على الاحترام المتبادل والحوار الحر بعيدا عن الانعزال الافتراضي الذي تعيشه المجتمعات حاليا.

• ثم جاء رد الآنسة ريانة بن الأزرق ليقدم وجهة نظر معاكسة لرأي السيد عبد العزيز موجهة انتقادا مباشراً لعدم قدرتها الشخصية على رؤية أي تقدم فعَّاله باستعمال التطور العلمي الحالي داخل المؤسسات الدراسية. مستشهِدة بانغماس الجميع خلف عالم افتراضي غير واقعي مما جعل منهم بشر معزولون اجتماعيا وفكريا وغير قادرين حتى للنقاش وطرح الأسئلة بدون الرجوع لمحركات البحث العالمية التي بات الاعتماد عليها شبه كامل لدى البعض!.

• وفي المقابل قام الأخ شكيب الرمضاني بالدفاع بقوة ضد ادعاء زميله السابق مؤيدا بذلك وجود العديد من الفرص الجديدة المتاحة بسبب ثورة الاتصال الهائلة عبر الانترنت والتي ساهمت كثيرا بتقريب المسافات وزادت حساسية الفرد لمعرفة ثقافات الآخر المختلف عنه سواء كان فرداً او جماعة مهما بعدت مسافة المكان بينهم جسديا.

• وبالأخير تدخل الأخ ياسر المنور ليصحح المفاهيم الخاطئة بشأن كون التكنولوجيا سببا رئيسيا للعُزْلَة الاجتماعية قائلا بأنه وان حقق الإنسان تقدٌّم ملحوظ بمجالات العلوم والمعلومات إلا انه سرعان ماتحول لنوع اخر مختلف تمام الاختلاف عمّا نتوقع منه مقارنة باساليبه التقليدية القديمة المعروفة سابقا.

يمكن اعتبار الموضوع الرئيسي الواضح هنا والذي اجتمع عليه جميع المشاركين وهو ضرورة العمل سويا لإعادة النظر بشروط وضمانات تطبيق التطبيقات الذكية بصورة متوازنة بعيدا عن المغالاة والاستخدام السيء لها كي لاتكون سبب مباشر لهدم روابط الحب والاحترام المنسجمة دوما فيما بينا منذ القدم.