• صاحب المنشور: نهى الجوهري
  
  ملخص النقاش:
  تُعدّ تقنية التعلم الآلي أدوات قوية تُستخدم بشكل متزايد لفهم اللغة الطبيعية وفك تشفيرها. لكن هذه التقنيات تواجه تحديات كبيرة عندما يتعلق الأمر بفهم السياق الثقافي واللغوي المعقد الذي يأتي ضمن اللغات غير الرومانسية مثل العربية. هذا المقال يهدف لتحليل وتقييم مدى قدرة نماذج التعلم الآلي على فهْم السياقات الثقافية واللغوية المتنوعة، مستعرضًا نقاط القوة والضعف خاصة فيما يتعلق باللغة العربية مقابل الإنجليزية باعتبارها لغة رومانسية. سنستكشف كيف يؤثر التركيب النحوي الدقيق، استخدام الرموز النحوية الغائبة أو الغزيرة، وعوامل أخرى ثقافية مثل العلاقة بين الجنسين والمكانة الاجتماعية والثقافة المكتوبة/اللفظية على فعالية نماذج التعلم الآلي في كلتا اللغتين.

جوانب التمييز اللغوي والفروقات الثقافية في التعلم الآلي

1. التأثير النحوي والدلالي: تعد اللغات الرومنسية عامةً، بما فيها الإنجليزية، أكثر اتساقا مع وجود بناء نحوي ثابت نسبيًا وتبعية واضحة للتركيب نحويا ووحدات المفرادات. وبالتالي، تعتبر تلك الأنماط قابلة للتوقع ومن ثم سهولة تعلمها بواسطة آلات التعرف على الكلام وأنظمة الترجمة الآلية التي تستند إلى التعلم الآلي. بينما تتمتع العربية بنظام نحوي معقد للغاية ينطوي على الفعل المضارع والماضي وصيغ الجمع والتذكير والتأنيث وغيرها مما قد يعوق عملية الاستيعاب الآلي لهذه الصفات المتغيرة باستمرار داخل جملة واحدة وخارجها حسب موقعها النحوي واستخداماتها المختلفة عبر مختلف المناطق والنخب اللغوية والعمرانية للغتنا الجميلة والتي تطورت عبر قرون طويلة منذ ظهور الإسلام وحتى وقتنا الحالي!

1. العلاقات الاجتماعية والثقافية والجنسيّة: يلعب السياق الاجتماعي دور حاسم أيضًا عند تحليل أي نص له خلفية تاريخية وثقافية غنية كالنصوص العربية ذات الحساسية المرتبطة بالعادات المحلية والأعراف والقوانين الدينية والمعارف الشعبية وموائمات الأقوال والأفعال بحسب احترام المواقع المقدسة للأديان السامية الأخرى فمثلاً كلمة "ملك" تعكس سلطة سيادية مطلقة لدى البعض وتدل على حكم ملكي دستوري بالمملكة المتحدة GB مثلا فكيف يمكن لنموذج ذكي يفسر دلالة كلمة الملك بهذا الشكل الواسع ضمن بيئة عربية تخاطب سلطتها الأعلى هي الله سبحانه وتعالى؟!

1. الثقافات الفردية والجمعية: تختلف أيضا بعض المصطلحات الخاصة بوصف العلاقات الشخصية بين الأفراد وخاصة النساء منها فالهاء بكسر الضمة تدل على التأنيث وكذلك فعل الثلاثي المجرد للمذكر مضى أما إذا كانت لها مزيدة دللت علي المؤنات وهذا مفهوم يصعب ترجمته مباشرة خارج نطاق مجتمع معروف بعاداته ويتطلب فهماً عميقاً للقواعد الداخلية لذلك المجتمع ولذلك فإن تطبيق خوارزميات عامّة دون مراعاة خصائص كل ثقافة قد تؤدي لانحياز خاطئ في نتائج التحليل وقد تكون ضارة أكثر منها مفيدة فنحن هنا أمام عالم رقمي جديد يحتم علينا إعادة النظر مجددا تجاه تأثير علم النفس المعرفي البشري