• صاحب المنشور: منصف التونسي
  
  ملخص النقاش:
  تُعدّ تقنية الذكاء الاصطناعي (AI) ثورة تكنولوجية حديثة تُحدث تحولات عميقة في مختلف القطاعات، ومن بينها قطاع التعليم. تتيح هذه التقنية فرصًا فريدة للمدارس والجامعات لتعزيز العملية التعليمية وتسهيل الوصول إلى المعلومات، ولكنها تحمل أيضًا تحديات تحتاج إلى معالجة مدروسة. دعونا نستعرض بعض جوانب هذا التأثير المتعدد الأوجه.

الفرص التي يوفرها الذكاء الاصطناعي للتعليم

1. التخصيص الشخصي والموائمة الفردية

توفر أدوات التعلم المدعومة بالذكاء الاصطناعي قدرة غير مسبوقة لتقديم تجارب تعليمية مخصصة لكل طالب بناءً على احتياجاته وقدراته الخاصة. يمكن لهذه الأدوات تحديد نقاط الضعف لدى الطلاب واكتشاف المجالات التي يتطلبون المزيد من الدعم أو التركيز عليها. كما أنها تساهم في تطوير خطط دراسية شخصية تناسب مستويات كل طالب المختلفة.

يمكن تلخيص ذلك عبر استخدام مثال على برنامج يُستخدم حاليًا وهو Duolingo for Schools والذي يستخدم خوارزميات تعلم آلة لضبط مستوى الصعوبة وفقاً لمستوى الطالب وأدائه.

Duolingo for Schools هو تطبيق تعلّم عربيّة مجاني ومفتوح المصدر مصمم خصيصا لطلاب المدارس والمعلمين.

2. الوسائل المساعدة للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة

يجلب الذكاء الاصطناعي حلول جديدة لمساعدة الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية أو السمعية أو الحركية وغيرها من أنواع الاعاقات الأخرى. مثل قراءة الكتب بصوت عالٍ باستخدام محاكاة الصوت أو تقديم محتوى مرئي بتنسيقات مختلفة تتناسب مع درجة العمى لديهم. بالإضافة إلى العديد من التطبيقات والبرامج الإلكترونية التي يمكنها ترجمة اللغة العربية إلى الإشارة العربية أو العكس حسب حاجة المستخدم.

مثال آخر هو تطبيق "Talking Book" الذي يقرأ كتب صوتياً بأكثر من 30 لغة عالمية منها اللغة العربية مما يساعد المكفوفين وضعاف البصر في القراءة والاستماع للتجارب الكتابية بطريقة مبتكرة وميسرة لهم.

3. التحليل البياني واستراتيجيات التدريس المحسنة

يستطيع الذكاء الاصطناعي تحليل بيانات الطلاب وتحليل البيانات الكبيرة لفهم اتجاهات التعلم وتحديد المشكلات المحتملة قبل حدوثها. وهذا يسمح للمدرسين باتخاذ قرارات استراتيجية أفضل بشأن كيفية تصميم دروسهم وبناء الخطط الدراسية المستقبلية استنادًا إلى فهم عميق لأداء طلابهم الحالي.

مثلاً، يمكن لبرامج إدارة النظام التعليمي استخدام الذكاء الاصطناعي لرصد تقدم الطلبة وإعطاء توصيات لدعم معلميهما لتحسين عروض التدريس الخاصة بهم.

التحديات المرتبطة بدمج الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم

على الرغم من الفوائد العديدة للذكاء الاصطناعي في التعليم إلا أنه يوجد بعض العقبات التي يجب أخذها بعين الإعتبار أثناء تنفيذها.

1. الضياع المحتمل للحوافز الذاتية للتعلم

وبالرغم من كون الذكاء الاصطناعي قادرٌ على