عندما رجع ابي رحمه الله من الكويت مع ابنته ذات ١١ عاما لم تكن قد فتحت مدرسة في قرية الجبيل مسقط رأس ابي،قرر الوالد الانتقال للسكن في الهفوف واختار بيت قريب من المدرسة لتكمل ابنته دراستها وذلك لأن التنقل يوميًا من قرية الجبيل إلى الهفوف كان صعبا في سبعينيات القرن الماضي..

يتبع

و لأجل مصاريف الانتقال و شراء البيت باع ابي (نخله) وسبّب هذا استنكار المجتمع الريفي الذي يعّظم قيمة النخل ويعتبر الاحتفاظ به استمرار للحياة .. أبي الحازم و الذي يعطي للتعليم أولى اهتماماته نصحهم بأن يقدموا طلب للجهة المختصة لافتتاح مدرسة في القرية لأن المستقبل للتعليم .

يتبع …

التقط هذه النصيحة شاب أسمه عبدالله كان يحضّر نفسه ليصبح معلم للغة الإنجليزية عن طريق الابتعاث إلى بريطانيا لدراستها ..

توجه في اليوم التالي من الصباح الباكر على (ماطوره) لادارة التعليم في الهفوف و قدم عريضته التي يطلب فيها افتتاح مدرسة للبنات في قرية الجبيل .

يتبع ..

لم ترفض إدارة التعليم طلبه لكن طلبت منه اثبات انه هناك عدد كافي من الفتيات لافتتاح مدرسة بإحصاء اسمائهن و رقم حفيظة النفوس كما كانت تسمى سابقا .

رجع عبدالله و كله حماس و بدأ يكتب بخطه الجميل اسماء الفتيات خاصة و لأن القرية صغيرة يكاد يعرف كل اهلها ..

يتبع ..

لكن واجهته مشكلة عدم معرفته بارقام حفيظة النفوس الخاص بالفتيات ، شرع يطرق الأبواب للحصول عليها.. وككل البدايات رفض بعضهم اعطائه المعلومات ..

اكتئب و حكى لصديقه (علي) موظف ادارة التعليم القصة ..

انبرى البدوي الشجاع و قال له:الهدف التعليم صح ؟

و الفتيات موجودات صح ؟

يتبع ..