• صاحب المنشور: تيمور الموريتاني
  
  ملخص النقاش:
  تثير التكنولوجيات الحديثة للذكاء الاصطناعي نقاشا واسعا حول تأثيرها على التعليم. بينما يرى البعض أنها توفر فرصاً جديدة لتخصيص التعلم وتحسين الكفاءة، يشعر آخرون بالقلق بشأن فقدان الوظائف البشرية وتأثيراتها المحتملة على طريقة التدريس التقليدية. هذا المقال يستكشف كلا الجانبين ويحلل كيف يمكن للذكاء الاصطناعي تعزيز تجربة التعلم أو تشكيل تحديات كبيرة له.

الفرص التي يوفرها الذكاء الاصطناعي في التعليم:

1. التعلم الشخصي: تتيح أدوات الذكاء الاصطناعي تحليلات دقيقة لمستويات الطلاب وقدراتهم الفردية. تستطيع هذه الأنظمة تحديد نقاط القوة الضعف لدى كل طالب، مما يسمح بتقديم مواد مخصصة تتناسب مع احتياجاته الخاصة. وهذا يعزز عملية التعلم ويعمل على رفع مستوى التحفيز والإنجاز الأكاديمي لكل طفل بغض النظر عن خلفيته الاجتماعية أو الاقتصادية.

1. الوصول إلى المعلومات: تساعد تقنيات البحث المدعومة بالذكاء الاصطناعي في تسريع عملية الوصول للمعلومات ذات الصلة والموثوق بها. بالإضافة لذلك فإن وجود مساعدين افتراضيين قادرين على فهم اللغة الطبيعية يمكنهم تقديم شروحات مفصلة وشرح مفاهيم معقدة بطريقة مبسطة وجذابة أكثر مقارنة بخيارات أخرى متاحة حالياً.

1. تحليل البيانات: تعتبر قدرة الذكاء الاصطناعي على جمع بيانات ضخمة وإجراء تحليلات عميقة ممتازة لقياس مدى تقدم المتعلمين ومتابعتها باستمرار وبشكل فعال للغاية خاصة فيما يتعلق بحالات ضعف بعض الطلبة الذين قد ينسون حضور جلساتهم الدورية بسبب جدول زمني مكتظ بالأعمال الأخرى خارج نطاق الدراسة المدرسية الرسمية لديهم؛ حيث يقوم نظام ذكي بإرسال رسائل تذكير عبر بريدهم الإلكتروني الخاص قبل الموعد بيوم واحد مثلاً ليذكرونه بذلك ويضمن مشاركة فعالة خلال تلك الجلسات المنظمة مسبقا والتي غالبا ماشهد نجاح كبير عند تطبيق مثل هذة الوسيلة الجديدة والحالية أيضا!

1. **توفير الوقت والجهد*: إن استخدام الروبوتات الذكية داخل الصفوف الدراسية يساعد المعلمين بشكل هادف نحو التركيز جهود تدريسه وجهوده المبذولة حول تطوير أفكار وأساليب تعليميه عصرية وحديثة تمكن طلابه من مواكبة مستجداتها العلميه والتقدم المستمر للحاق بركب العصر الحالي وعصر شبكات الانترنت الغني بالموارد التربويه المفيده والمعينه لمسارات تعلم مختلف المجالات المختلفة سواء كانت علوم كمبيوتر او الهندسه وغيرهما العديد منها .كما يعمل علي تخفيف عبئ اعمال رتيبة وغير ابداعيه او فكريه كذلك تقوم بهذه المهمات اليومية اللوجيستيه روتينيا بدون أي مجهود اضافي يستغرق وقت ثمين كان سيذهب هباء لو ترك لشأن نفسه معرضًا لكمٍ مهدرٍ ومضيَّعٌ وهكذا نصل لاستنتاج انه اضيف قيمة كبيرة وفوائد عديدة بإمكانية الاستغناء بمهام موحدة وضبطيتها عبر برنامج ذكاوي افتراضي حديث الصنع حديث نسبيا لكن اثر تغييرات جذرية قد تحدث بعد فترة قصيره نوعاً ما !

مع ذلك ، هناك مخاطر محتملة يجب أخذها بعين الاعتبار أيضًا :

* الفجوة الرقمية: ليست جميع المدارس والمناهج قادرة حتى الآن على امتلاك تكنولوجيا بذور حديثة ذات جودة عالية تكفي لحسن سير عمل مصاحب لها بالتالي ستكون نتيجة عدم توازن واضح بين مدارس صغيرة الحجم ممن لايتوفر لدينا موارد كافية مقابل اولوا الثراء المادي الأعظم المقابل لهم وهو الامر الذي يؤثر بالسلب ونقص العداله المجتمعيه لاحقية حق الحصول علی المعلومة والاستفاده منه بشكل مجاني وخالي من اي عقد مربحه ماليه وانتصار لنظام خاص واستثمارات ربحيه غير اخلاقيه حسب رأى الكثير منهم .

    *استبدال