• صاحب المنشور: علا بن إدريس
  
  ملخص النقاش:
  في عالم اليوم المتغير بسرعة، تواجه الآباء والأمهات تحدياً كبيراً يتمثل في تربية الأطفال على قيم أخلاقية راسخة تتوافق مع التوجيهات الدينية والثقافية. هذه مهمة ليست سهلة بسبب الضغوط والتقلبات التي يواجهها المجتمع نتيجة للتكنولوجيا والعولمة. يتطلب الأمر فهمًا عميقًا لتطوير الشخصية الإسلامية وتكييفها مع بيئة متغيرة باستمرار. ستستكشف هذه الدراسة كيف يمكن للآباء غرس القيم الإسلامية الأساسية مثل الصدق، الرحمة، والتسامح لدى أطفالهم، وكيف يمكن لهذه القيم المساهمة في بناء مجتمع أكثر انسجاما وأمانا.

تدور موضوعات البحث حول عدة نقاط رئيسية:

1. التأثيرات الخارجية: تلعب وسائل الإعلام والمجتمع دورًا كبيرًا في تشكيل مفاهيم الأطفال وتوقعاتهم. يعرض هذا الجزء تحليلاً لكيفية تأثير البيئات الرقمية ومحتويات الوسائط المقروءة والمرئية على تصور الطفل للقيمة وبناء شخصيته.

1. القيم التقليدية مقابل العصر الحديث: يستعرض الباحث العلاقات بين القيم الإسلامية الأصيلة والقيم العالمية الأكثر انتشاراً الآن. الهدف هو توضيح كيفية دمج أفضل جوانب كل منهما لخلق نموذج تربوي شامل ومتوازن.

1. الأدوار الأسرية: يلقي البحث نظرة فاحصة على مسؤوليات الآباء والمعلمين والجهات الأخرى ذات العلاقة داخل التعليم المنزلي والمدرسي. يشرح أهمية القدوة الحسنة وتعزيز التواصل الفعال لبناء أساس قوي للأخلاق الحميدة عند الطلاب.

1. التربية الذكية باستخدام التطبيقات الإلكترونية: تناقش الدراسة طرق استخدام التكنولوجيا بصورة موفقة لتحقيق أغراض تعليمية دعوية مستندة إلى الشريعة الغراء. تسلط الضوء أيضًا على مخاطر الاستخدام غير المراقب وانعكاساته المحتملة على تكوين شخصية الطفل.

1. الدراسات العملية: يحتوي الفصل الخامس على نتائج دراسات ميدانية أجريت مؤخرًا. يقارن ويحلل فعالية مختلف الأساليب التربوية المعاصرة فيما يتعلق بتنمية الشعور بالمسؤولية الاجتماعية والإلتزام بالقوانين الشرعية ضمن مجموعة سكانية متنوعة ثقافيا واجتماعيا.

1. الخاتمة والاستنتاجات: تختتم الدراسة بأبرز توصياتها المستخلصة مما سبق، بالإضافة لإشارتها لمزيدٍ من البحوث الطموحة المرتبطة بهذا المجال الواسع والنابض بالحياة. تقدم رؤى قابلة للتطبيق مباشرة للمربّين المعنيّين بحفظ دينهم ورعاية أبنائهم وسط تعقيدات القرن الواحد والعشرين المضطرب.