• صاحب المنشور: كشاف الأخبار
  
  ملخص النقاش:
  مع تطور التكنولوجيا بسرعة كبيرة، أصبح الذكاء الاصطناعي قوة مؤثرة في العديد من المجالات، ومن بينها مجال التعليم. يوفر الذكاء الاصطناعي فرصًا وتحديات جديدة للمعلمين والطلاب على حد سواء. فمن ناحية، يمكن للذكاء الاصطناعي تحسين جودة تعليم الطلاب وخفض تكاليف العملية التعليمية. ولكن، مع ذلك، قد يؤدي إلى تشويه طبيعة العلاقة البشرية التقليدية بين المعلم والمتعلم. وفي هذا المقال، سنستعرض فرصة وقدرة الذكاء الاصطناعي لتحويل نظام التعليم بالإضافة إلى تحدياته المحتملة التي ينبغي أخذها بعين الاعتبار.

تعد أدوات التعلم الآلي وأنظمة توصي بالمواد الدراسية مثالاً بارزاً لكفاءة الذكاء الاصطناعي داخل مؤسسات التدريس. تقيس هذه الأنظمة تقدم كل طالب فردياً ويقترحت مواد تعلم مستندة لتفاصيل شخصية مثل سرعتها الفردية وثغرات فهمها الأساسية مما يعطي الطالب خطة دراسية مصممة خصيصا له. وهذا يساعد بإزالة الحواجز المرتبطة بأنماط*التدريس الجماعية حيث يُفترض جميع الطلبة لديهم نفس المعدل الأكاديمي والاستيعاب المعرفي لأسلوب شرح معلم واحد.

بالإضافة لذلك، تم استخدام الروبوتات الحوارية كمساعد شخصي لطلب المساعدة بالإجابة عن الاستفسارات المتعلقة بموضوع أكاديمي معين. تستوعب هذه البرامج قدر كبير من المعلومات الخاصة بالمناهج الدراسية وبالتالي تزويد الردود بناءً عليها؛ فتساهم بتوفير الوقت والجهد الضائع عند البحث بنفسه ضمن المكتبة الرقمية الضخمة حاليا. كما أنها تسامر دوراًفعال في مراقبة حالة تواجد الكورسات عبر الإنترنت ومتابعة الجدول الزمني الخاص لكل دورة تدريبية حسب جدول زمني محدد.

التحديات المؤثرة

على الرغم من الامتيازات العديدة للاستخدام الحديث لتكنولوجيا الذكاء الصناعي، إلا أنه يوجد مخاوف جدلية حول استبداله دور المعلّم تماما بفكرة وجود روبوت يقوم بكل عمله عوض عنه. فقد يؤثر ظهور ذكاء اصطناعي متطور للغاية بشكل سلبي بالأخص بالنسبة لمهنته الأصلية وذلك لأنه سيصبح غير ضروري بعد فترة طويلة مقارنة ببداية القرن الواحد والعشرين مثلا.

إلى جانب المخاطر المهنية للأشخاص الذين يعملون كمدرسين، هناك أيضا إمكانية تأثير تكنولوجيا الذكاء الأصطناعي على المهارات الإنسانية الاجتماعية والمعنوية لدى الأطفال. فعندما نعتمد اعتماد كامل على جهاز افتراضي لإعطائنا حلولا علمية دقيقة ولكنه ليس قادر على تقديم الدعم النفسي أو توجيه الأخلاقى للأجيال القادمة، فإننا بذلك نخسر جزء هام من عملية التربية الشاملة والتي تعتبر ركيزة مهمة لأصول حياة الإنسان.

في النهاية، يعد اندماج الذكاء الاصطناعي في قطاع التعليم مرحلة انتقالية وسط حرب عالمية جديدة تتجه نحو توظيف الأدوات الحديثة لحفظ حقوق المواطنين وتعزيز نمو مجتمع المدن المتحضر. وإن كان الأمر يتعلق بخلق منظومة شاملة تجمع بين خبرة بشر وطموحات آلات عالية التحسن، فنحن لدينا الكثير لنكتشفه ونكتسبه خلال العقود المقبلة!.