- صاحب المنشور: سهيل الدكالي
ملخص النقاش:لقد غيرت الثورة التكنولوجية الحديثة وجه العالم بأكمله، ولا يزال للعصر الرقمي تأثير عميق على قطاع التعليم. فمن خلال تبني أدوات وسلاسل القيمة الجديدة، أصبح بإمكان المؤسسات التعليمية تجاوز حدود الفصل الدراسي التقليدي وتقديم فرص التعلم التي كانت مستحيلة سابقًا. وفي هذا السياق، سنتعمق أكثر في التأثير الكبير للتعليم الرقمي وكيف شكل تطور تكنولوجيا المعلومات تغييرًا جذريًّا للممارسة التعليمية المعاصرة.
في الماضي، كان الطلاب يتلقون دروسهم داخل حدود جدران الصفوف الصلبة مع وجود مدرس واحد ومجموعة محدودة من المواد التعليمية المتاحة لهم. أما اليوم، فقد فتحت الأنظمة الأساسية المنظمة عبر الإنترنت أبوابها أمام عالم مترابط حيث يمكن الوصول إليه لكل شخص لديه هاتف ذكي أو جهاز لوحي أو كمبيوتر محمول - بغض النظر عن الموقع الجغرافي أو الظروف الاقتصادية. وقد تم تمكين هذه المنصة الجديدة بواسطة شبكة الإنترنت العالمية وشرائح الإلكترونية وأجهزة الكمبيوتر المحمولة وغيرها الكثير مما يساعد كل منها بطريقته الخاصة لخلق مجتمع رقمي شامل ومتنوع تعلّمياً.
تأثيرات إيجابية
يشمل أحد أهم مكاسب التحوّل نحو البيئات الرقمية زيادة الفرص المتعلقة بالمرونة والوصول العادل:
أ. مرونة الوقت والمكان
- يسمح النظام الجديد بتعديل الجدول الزمني الشخصي لتلبية احتياجات مختلفة مثل العمل أثناء النهار والدراسة ليلاً
- تمكن البنية التحتية الموجودة بالفعل الأشخاص الذين يعيشون بعيدًا جدًا عن المدارس والحواجز الأخرى المرتبطة بالسفر
"إن القدرة على الدخول إلي أي وقت تشاء واتمام عملية التعلم الخاص بك تعتبر أمر حاسم لأولئك الذين لديهم مسؤوليات أخرى تضغط عليهم." قال جورج كروز ، مؤسس أكاديمية سكاي سكولا المفتوحة المصدر .
ب. فتح باب المنافسة وبناء المجتمع العالمي الواسع
يمكن للأفراد الانضمام لمجتمع طلابي دولي كبير والاستفادة من خيارات الحوار والمحادثة والتفاعلات الهائلة حول الموضوع نفسه ضمن مرحلة واحدة.
تأثيرات سلبيّة محتملة
رغم فوائد التعليم المرن إلا أنه ينطوي أيضا علي جانب آخر وهو قابل للتغيير السلبي:
####1) الاعتماد الكلي علي التكنولوجيا : قد تتسبب اعطال الشبكات او انقطاعات الكهرباء بفقدان البيانات المهمة وفوضى كبيرة خاصة وان معظم الملفات مخزنة اونلاين حاليًا.
2) نقص العمليات العملية اليدوية : غالبًا ما يركز التعليم الرقمي أكثر نظريات المجالات العلمية والثنائية ويتجاهل جوانب التربية الشاملة كالرياضة والمعرفة التطبيقية المباشرة والتي تتميز بها حصصه الصفية التقليدية.
3 ) ضعف التواصل
