- صاحب المنشور: رائد المزابي
ملخص النقاش:
يتناول النقاش المخاوف بشأن تأثير التعليم الرقمي مدعوم بالذكاء الاصطناعي على التفكير النقدي والإبداع عند الطلبة. يستعرض كاتب الموضوع "رائد المزابي" كيف يشجع المناخ الأكاديمي التقليدي على تعلم أفضل عبر التجارب الإنسانية، التواصل الاجتماعي المباشر، والنقاش المكثف داخل الصف. ويحتجز أن الرغبة الجامحة في دمج الذكاء الاصطناعي بقوة قد تؤدي إلى توليد طلبة معتادين على تناول المعلومة سلبيًا بدلا من اشتقاق فهم عميق لها ذاتيًا. وهكذا، يعمل المساهمون الآخرون – ريهام العروي وسفيان الدين بن سليمان وغني الرفاعي– على التأكيد على عدم قدرة الذكاء الاصطناعي على فهم المنظورات الاجتماعية والأخلاقية المركبة، والتي تعد جزءًا حاسمًا من عملية تدريب الطالب على التفكير النقدي. يقترحون أنه عوضًا عن الخطط الأحادية للتوجه إلى التعليم الإلكتروني بكل قوة، ينبغي استخدام تكنولوجيات جديدة بصورة مكملة لأنظمة التدريس القديمة المعتمدة على التواصل الشخصي. ضمن هذه العملية، يُشدد أيضًا على أهمية تمكين الإبداع، الدافع، والشعور بالإنجاز لدى الطلبة ليضمن نجاح نظام تعليم حديث ومتنوع ومتوائم.
الجبلي بن منصور
10 مدونة المشاركات
