- صاحب المنشور: جلول التواتي
ملخص النقاش:
يُعدّ الاندماج المتزايد للذكاء الاصطناعي (AI) في قطاع التعليم أحد التوجهات الرائدة التي تشهدها المجتمعات المعاصرة. تُوفر تقنيات AI مجموعة واسعة من الفرص لتحسين تجربة التعلم وتخصيصيتها، مما يُمكن الطلاب من الوصول إلى تعليم أكثر فعالية وكفاءة. ومع ذلك، فإن هذا التحول يثير أيضًا العديد من الأسئلة حول التأثيرات المحتملة على طريقة التدريس التقليدية والعلاقات بين المعلمين والمتعلمين.
تُتيح دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم تطوير أدوات تعليم جديدة مثل برامج المحادثة الآلية التعليمية وأنظمة تقديم الدروس المصممة خصيصًا لاحتياجات كل طالب فرديًا. يمكن لهذه الأنظمة توفير تغذية راجعة فورية ومستمرة للمتعلمين، وتعزيز فهمهم وتمكينهم من العمل بمزيد من الاستقلالية. بالإضافة إلى ذلك، يساعد تطبيق الذكاء الاصطناعي في تحليل كميات هائلة من البيانات المرتبطة بالأداء الأكاديمي، وبالتالي تمكين معلمي المدارس والمؤسسات التعليمية من اتخاذ قرارات مستندة إلى الأدلة بشأن السياسات البرامج التعليمية المناسبة لكل مرحلة عمرية ونوع جنساني وثقافي خاص بها.
ومع ذلك، ينبغي لنا ألّا نغفل الجانب الآخر للأمر؛ حيث قد تؤدي الإفراط في الاعتماد على الذكاء الاصطناعي إلى فقدان روح العملية التقليدية للتعلّم داخل الصفوف الدراسية. هناك مخاوف جدية حول تأثير الذكاء الاصطناعي المحتمل على مهنة التدريس وعلى علاقتها بالمحتوى المعرفي الذي يتم تناوله بطريقة مباشرة غير مُيسَّرَة باستخدام الآلات. كما أنه يتطلب معرفة متعمقة وفهم عميق لدور الإنسان ومعانيه الإنسانية العميقة فيما لو أصبح الأمر مجرد مسألة إجراء عمليات حسابية بسيطة أو طرح استفسارات عامة عبر شبكة الإنترنت العالمية!
بالإضافة لذلك، ثمة اعتراضات أخلاقية جوهرية تتعلق بحماية بيانات الطلبة واستخداماتها المستقبلية لصالح القطاع التجاري والسوق الحر بدون وجود تنظيم واضح وصريح لهذا الشأن حتى الآن. فالابتكار هنا يأتي جنباً إلى جنب مع تحديات ضخمة تتمثل أساساً بتأمين خصوصيتنا الرقمية وضمان عدم خرق حقوق الأفراد أثناء جمع وتحليل معلومات شخصية حساسة للغاية لفائدة جهات خارجية ذات أغراض مشبوهة المحتويات منها غالبا ما تكون مقلقة حقا ولا تستحق الثمن المدفوع مقابل الأمن الوهمي الذي توفره تلك المنظومات حالياً!
وفي النهاية يبقى الحوار مفتوحًا ومتجدداً باستمرار بشأن قضايا مرتبطة ارتباط مباشر بعلاقة الفكر الجمعي الإنساني وعلاقتها بالعصر الحالي وما سيأتي بعده من مراحل مختلفة ستكون مليئة بالتساؤلات والحكمatives والتي تحتاج لمناقشة بناءة شاملة لتكوين صورة واضحة واضحة المعالم لسياقات الواقع الجديد القائم بالفعل لكنه مازال تحت التنفيذ الكامل لما يستلزمه الأمر من جهود مشتركة تضم جميع الأطراف المؤثرة ميدانيا وهيئات رسمية حكومية وشركات خاصة وشعب عريض يعيش وينشئ ويطور تكنولوجيا الاتصال الحديثة يوميا بلا هوادة او ملل بسبب حاجته الملحة لها كوسيلة اساسية للتواصل الاجتماعي الحديث ومصدر جديد للمعرفة والثقافة والمعلومة العلمية المفيدة للإنسان بكل ثقافاته وانتماءاته المختلفة وخلفيات مذهبية متنوعة أيضا ولكن بوحدة هدف موحد وهو الحافظ علي هيبت الدين الإسلامي واستقرار البلاد والتقدم نحو الأمام دائماً بإذن الله عز وجل .
