• صاحب المنشور: كشاف الأخبار
  
  ملخص النقاش:
  

  أحدثت ثورة البيانات الضخمة والذكاء الاصطناعي تحولا كبيرا في العديد من القطاعات، ومن بينها قطاع التعليم. يوفر الذكاء الاصطناعي أدوات متقدمة يمكن استخدامها لتعزيز فرص التعلم للجميع، بغض النظر عن ظروفهم الاجتماعية أو الجغرافية.

كيفية تحقيق ذلك

يمكن أن يأتي هذا الدور بعدة أشكال، يتضمن بعضها:

التخصيص

برغم أهمية المحتوى التعليمي الموحد الواضح، فإن تقديم خبرات تعلم شخصية تلبي الاحتياجات الفردية أمر بالغ الأهمية أيضا. يستطيع الذكاء الاصطناعي تحليل نقاط القوة والضعف لدى كل طالب وتوفير تجارب تعليمية مصممة بملاءمة خاصة لتلك الاحتياجات. على سبيل المثال، قد يشرح النظام التعليمي مبسطا مهارات جديدة بناءً على مستوى فهم الطالب الحالي ويصحح التوجيه عند مواجهة الصعوبات.

الوصول العالمي

يوفر الذكاء الاصطناعي القدرة على تخطي الحدود الجغرافية التقليدية للعيش بالقرب من مؤسسة تعليمية تقليدية ذات جودة عالية. باستخدام التكنولوجيا الحديثة مثل الواقع الافتراضي والمعزز والأدوات الرقمية المتاحة عبر الإنترنت، يمكن للأطفال في المناطق الريفية النائية الحصول على نفس نوع التدريس الذي يحظى به الأطفال الذين يعيشون في مناطق حضرية مزدهرة.

المساعدة في الدروس الخاصة والمذاكرة الذاتية

يتيح الذكاء الاصطناعي للمدرسين إنشاء دروس افتراضية، حيث يقوم الطلاب بالمشاركة والتفاعل مع المواد المقدمة وبناء معلوماتهم الأكاديمية بسرعة أكبر بكثير مما كانوا عليه سابقاً عندما اعتمدوا طرق أكثر تقليدية للدراسة الحفظية اليومية غير المقننة. بالإضافة لذلك، يمكن لهذه الأدوات تزويد الطلبة بمساعد خصوصي شخصي قابل للتكيف وفقًا لحاجتهم ورغبتهم لإعادة شرح أي قسم لم يتم استيعابه حتى وإن كان خارج ساعات العمل الرسمية لمعلمين فعليين.

تحسين نظام التحقق المستمرة من تقدم التعلمات

يستطيع الذكاء الاصطناعي القيام بتقييم مستمر ومراقبة حثيثة لأداء طلبته ومستويات تفوقه وإنجازاته الدراسية سواء كانت نظرية أم عملية حسب مدى معرفتهم وفهم المعلومات وشروحات المواد المطروحة أمامهم أثناء فترة دراستهم المنتظمة داخل الفصل وكذلك خارجه أيضًا؛ لأنه قادرٌ بإمكانياته العالية جدًا على جمع الكثير والكثير منها بصورة كاملة وعلى نحو هائل وأتوماتيكي بنسبة كبيرة للغاية مما يسمح له بتقديم توصيات مفيدة بشأن خطوط سير مساهمة محتملة لتحقيق نجاح أكاديمي أفضل لكل فرد منهم فرديًا.

دور جديد للمعلم البشرى

لا يمكن تجاهل التأثير الهائل للإنسان في العملية التعليمية - فهو يبقى الأساس الثابت لهذا المجال الحيوي رغم توفر آلاف الوسائل المساندة لدعم دوره الفعال فيه يومياً بلا شك ولا ريب! لكن الآن وبعد ظهور تكنولوجيات ذكية جدُّ جدُّ جدًا والتي أثبتت فاعلية سامقة حققت نتائج مباركة رائعة بالفعل فقد أصبح دور المعلم أقرب للفني المتحكم برباط وثيق بالتجربة التربويه الصرفة منه لشغل موقع الشرح القديم الراسخ منذ زمن بعيد مضينا بعيدًا عنه تمام الاعتبار حاليا ولذلك ظهر وصف مختلف لما سيؤول نحوه مستقبل هؤلاء الأفراد المؤثرين داخل فضائهن الخاصة بهم والذي يبدو أنه سيكون عبارة عن مجموعة متنوعة ومتجددة باستمرار خصائص تمتثل لرغبات طلاب القرن الواحد والعشرين الغاية بحكمة قلما شاهدتها الأعين قط!