- صاحب المنشور: بكري الهاشمي
ملخص النقاش:
في عصر الثورة الصناعية الرابعة، أصبح التحول الرقمي أحد أكثر القضايا تأثيراً على مختلف القطاعات العالمية، ومن بينها قطاع التعليم. هذا الموضوع يثير نقاشاً مستمراً حول الفوائد والمخاطر المحتملة التي يمكن العثور عليها في دمج التقنيات الحديثة في العملية التعليمية. تتعدد وجهات النظر حول هذه المسألة؛ فبينما يرى البعض أن العالم الرقمي يشكل فرصاً هائلة لتحسين جودة التعلم وتوسيع نطاق الوصول إلى المعرفة، ينظر آخرون بعين الريبة أو حتى معارضة لهذه التطورات، محذرين من المخاطر المرتبطة بفقدان الاتصال الشخصي والخصوصية والتوتر النفسي للمتعلمين.
تتمثل إحدى نقاط قوة التحول الرقمي في التعليم في القدرة على تخصيص تجربة التعلم لكل فرد بناءً على احتياجاتهم وقدراتهم الخاصة. تُمكِّن المنصات عبر الإنترنت والمعلمين الروبوتيون الطلاب من تحديد هدفهم الدراسي وتحقيق تقدم شخصي بأسلوب تعليم يُلائم أفضل طريقة تعلم لهم. بالإضافة لذلك، توفر وسائل التواصل الاجتماعي والإعلام الجديد مجالات جديدة للتواصل الأكاديمي والتعاون بين المتعلمين والأكاديميين ومراكز الأبحاث. ويمكن استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي لتوفير مساعدة مستمرة ومتعددة اللغات لطلب العلم والدعم التربوي حيثما كانوا متواجدين وفي أي وقت.
مع ذلك، هناك مخاوف جدية بشأن التأثيرات السلبية للتحول الرقمي على البيئة الاجتماعية والعاطفية للتعليم. تشير بعض الإحصائيات إلى ارتفاع معدلات القلق والاكتئاب لدى الشباب الذين يقضون فترات طويلة أمام الشاشات الإلكترونية. قد تؤدي زيادة الاعتماد على التكنولوجيا أيضًا إلى نقص المهارات الحياتية الأساسية مثل مهارة العمل الجماعي والقدرة على حل المشاكل بطريقة عملية خارج حدود الشاشة. كما أثار الخبراء قضايا تتعلق بالمساواة الرقمية والوصول غير المتكافئ إلى موارد التدريس الرقمية بسبب عوامل اجتماعية واقتصادية متنوعة.
لتقييم مدى فعالية التحول الرقمي في التعليم، يجب مراعاة عدّة جوانب حاسمة. اولًا، يتعين علينا تطوير محتوى ذكي يستخدم البيانات الكبيرة وأدوات تحليل السياقات لفهم الاحتياجات المختلفة لمختلف الأفراد داخل المجتمع الواسع للمتعلمين. ثانيًا، ينبغي التركيز على بنية تحتية موثوق بها وآمنة تضمن خصوصية المعلومات الشخصية وضمان مصالح الأطفال أثناء استعمال الشبكة العنكبوتية واستخدام الخدمات الإلكترونية الأخرى ذات الصلة بتعلمهم. أخيرًا وليس آخرًا فإن دعم الموارد البشرية ضروري لبناء كتائب مؤهلين تدريبياً لاستغلال أدوات رقمنة العملية التعليمية والاستفادة منها لأقصى قدر ممكن وبشكل فعال.
وفي النهاية، يظل الأمر يتعلق باتباع نهج إدراج مدروس يعطي الأولوية لحماية الرفاهية النفسية والخريطة الأخلاقية جنباًٍ إلى جنب مع تحقيق أهداف معرفتها شاملة وعصرية تكمل دور النظام الحالي للنظام التعليمي الوطني المحلي و العالمي أيضا. إن الجمع بين مزايا كلتا الثقافتين التقليدية والحديثة سيؤسس لمنصة متينة وفريدة لنشر ثقافة مجتمع علمانية قائمةعلى ركائزالإبداع والحكمةوالابتكاروالاستدامة المستقبل .
