- صاحب المنشور: فايزة بن عاشور
ملخص النقاش:
استكشف هذا المحادثة مُناقشة مُفصلة حول تأثيرات دمج الذكاء الاصطناعي في القطاع التعليمي. بدأ الdiscusion بإشارة إلى أن الاندماج الحالي للذكاء الاصطناعي في التعليم ليس مجرد تطوير تكنولوجي، بل يمثل تغييراً أساسياً ومفتاحياً في فهم المواد الأكاديمية وطرق تدريسها. وبينما يُقدر البعض قوة الأدوات الذكية اصطناعيا في تحقيق ترقية شاملة لجودة التدريب وشخصنة محتواه, فإن آخرين يؤكدون على عدم مقدرتها على تبنّي جانبها الانفعالي والإنساني - وهي خصائص هامة حسب رايهم للإطار التربوي المجدي والذي يعتمد اساسا على التفاعل الانساني والتواصل العاطفي. وفي السياق ذاته, عبر الجميع عن اعتقاد مشترك يتمثل بأن معلمينا الذين هم الأكثر دراية بالعالم الداخلي النفسي لطالب وربط قلوب متعلمة بقصد التعليم, يلعبون أدوار حيويّة كتوجیه وتوجیه وتقریب معرفی انسانی في رحلته المعرفية. لذلك, يجب النظر الى الآلي الصناعية على أنها مكملة وليس خليفة لتلك الدوريات البشرية الغالية والتي تضمن بها نجاح العملية التعليمية وإنشاء مجتمع مستقبلي أكثروعيا وإبداعي ذاتيا .
وسن السوسي
8 Blog des postes
