• صاحب المنشور: كشاف الأخبار
  
  ملخص النقاش:
  

  تعيش البلدان الإسلامية اليوم وسط دوامة من التهديدات التي تستهدف هويتها ومكانتها العالمية. يبدأ هذا التحليل بتفحص دور القوى الاستعمارية التاريخية وكيف أثرت على العالم الإسلامي خلال القرنين الـ19 و20، متناولاً حروبًا مثل حرب العثمانيين ضد روسيا، وغزو البريطانيين للهند والممالك العربية، والإحتلال الفرنسي لمصر والشام. هذه الحروب أدت إلى تفكيك الإمبراطوريتين العثمانية والقاجارية وإنشاء حدود سياسية جديدة تمازج الشعوب وتداخل الثقافات داخل المناطق المستعمرة سابقاً.

في تلك الفترة، سعى الغرب للاستفادة اقتصادياً وثقافيًّا واستغلال موارد المنطقة من النفط والمعادن وغير ذلك عبر بناء شبكات طرق صحراويّة وبناء مستوطنات استعمارية كالقاهرة الجديدة والخليج العربي الحديث وما شابههما مما شكل نواة للتخطيط العمراني والاستيطان الحالي لهذه الدول الحديثة.

بعد انهيار الاتحاد السوفيتي عام 1991 ظهر نوع جديد من الاستعمار يسمى "الاستعمار الناعم"، حيث تقوم بعض الدول الكبرى بالضغط السياسي والدبلوماسي لفرض رؤاها السياسية والثقافية ودعم الانقلابات العسكرية وضمان الولاء لها مقابل الحصول على مقعد دائم ضمن مجلس الأمن الدولي أو امتيازات أخرى مشابهة لذلك الأمر الذي يحصل حاليا مع ليبيا والعراق وأفغانستان.

الثقافة والإعلام

مع بداية القرن الواحد والعشرين، زادت قوة وسائل الإعلام الرقمية لتكون أكثر فعالية لنشر الأفكار المتشددة وتمويل الجماعات المعادية للإسلام تحت ستار الحرية الأكاديمية والتعبير الفني والحوار المدني المفتوح كما يحدث الآن فيما يُطلق عليه حوار الأديان والذي غالبًا ما ينتهي لصالح الجانب المسيحي ويبرز نقاط ضعف الديانة الإسلامية بطريقة غير مباشرة وذلك بسبب افتقاد الجمعيات المسلمة للتمثيل المؤسساتي الموحد عالميًا بالإضافة لقلة عدد المنابر الدعوية المؤثرة.

خطوات الردع

لكل مشكلة حل؛ فلتكن لدينا رؤية واضحة ومتكاملة حول كيفية التعامل مع هذه القضايا:

1. تحقيق الوحدة الاقتصادية بين البلدان ذات الانتماء الديني المشترك لتحسين القدرة الشرائية وقدرتهم على المنافسة التجارية مع الشركات الدولية

2. وضع خطط دراسية جديدة بمناهج تعليمية تتناسب واحتياجات السوق المحلي والصناعي العام والفني الخاص تدريباً عملياً وممارسة وظيفية هادفة منذ مرحلة مبكرة للحفاظ على الروابط الاجتماعية والأسرية وتعزيز المهارات العملية لدى الطلاب.

3. إنشاء مراكز أبحاث مستقلة موجهة نحو بحوث اجتماعية واقتصادية وفكرية تدرس تأثير السياسات الخارجية وتقديم توصيات لحكوماتها بشأن وضع سياساتها الداخلية وفق رغبات شعوبهم وليس حسب مصالح الدولة الضامنة لهم.

ختاماً، إن فهم التاريخ وتعلم دروس الماضي ضروري لإحداث تغييرات إيجابية محلية وعالمية تجاه المجتمع الاسلامي المحيط بنا جميعاً.