• صاحب المنشور: كشاف الأخبار
  
  ملخص النقاش:
  في ظل التحولات المتسارعة التي تشهدها المجتمعات المعاصرة، يبرز دور التعليم كمحور أساسي لتحقيق التنمية المستدامة والشاملة. وبينما تسلط الأضواء غالباً على تحديات التعليم الحديثة وتأثير العولمة الرقمية عليه، يأتي الدور الفريد للإسلام كمصدر إلهام ورؤى ثاقبة لتوجيه مسارات التعلم وتعزيز القيم الأخلاقية والمعنوية لدى الأفراد والمجتمعات بأسرها. وفي هذا السياق، يتعين علينا استكشاف كيف يمكن لإطار الإسلام التعاوني والمتكامل - الذي يعزز العدالة الاجتماعية والتسامح والحوار البناء – أن يشكل أساساً قوياً لخلق نظام تعليمي عصري قادر على الردع والاستجابة إلى احتياجات عالمنا الحالي والمستقبلي.

رؤية الإسلام للتعليم: الوحي والنبوغ الحضاري

تُضيء نصوص القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة الطريق أمام فهم عميق لمفهوم التعليم في الإسلام، حيث يؤكد الله سبحانه وتعالى على أهمية طلب العلم ويصفه بأنه "نور" يستحق البحث عنه حتى لو كان ذلك في الصين كما ورد في الحديث القدسي: «طلب العلم فريضة». وهذا البيان الجلي يدل على اعتقاد الإسلام الثابت بأن التعليم حق لكل فرد بغض النظر عن جنسه أو وضعه الاجتماعي أو عمره. علاوة على ذلك، فإن التاريخ الاسلامي حافل بالحكايات حول علماء عظماء مثل الخوارزمي وابن الهيثم الذين تركوا بصماتهم واضحة في مجالات الرياضيات والطب وغيرها الكثير مما شكل نواة لأفكار علمية وثقافية ناضجة سابق لعصرها بكثير.

التقوى والأخلاق كأساسين للمعرفة

تنبع جودة العملية التعليمية في ضوء الإسلام من ربطها ارتباطا مباشرا بالتقوى وأخلاقيات الفضيلة؛ إذ تعد هذه الأسس ضرورية لإثراء المناهج الدراسية وإشراك الطلاب بنشاط داخل الصفوف وخارجها. فعلى سبيل المثال، يشجع ديننا الحنيف على تطوير مهارات التواصل interpersonal skills وطرق حل المشاكل critical thinking skill بالإضافة إلى الإبداع creativity وذلك لمساعدة طلاب المدارس وكليات الجامعات على تحقيق القدر الأمثل من التنّمية الذاتية وانطلاق مواهبهم الخاصة واحترام حقوق الآخرين. ومن خلال دمج عناصر الثقافة العربية والإسلامية ضمن خطط التدريس ستصبح عملية التعامل مع مختلف المواضيع أكثر شمولا وتميزًا مقارنة بالأطر الأكاديمية الأخرى الموجودة حاليًا والتي قد تتجاهل جوانب مهمة متعلقة بالقضايا الاجتماعية والثقافية المحلية والدولية ذات الآثر الكبير على حياتنا اليومية وعلى مستوى العالم بشكل عام كذلك .

بناء مجتمع قائم على التعلم مدى الحياة

يتجاوز منظور الإسلام لفكرة التعليم مجرد الحصول على شهادات جامعية وإنما ينادي بتنمية ثقافة اشتغال دائم ومتواصل طوال مدة حياة الإنسان سواء قبل دخوله المجال المهني بعد مرحلة دراسته أم أثناء العمل نفسه وبعد تقاعده أيضًا. ويعكس هذا النهج عبقرية فكر إسلامي يعترف بقيمة الاكتشاف الذاتي واكتساب المعلومات الجديدة باستمرار باعتباره نوع آخر مفيد للغاية من أشكال الاستثمار الذاتي والعائدي بالنفع الأعظم إن شاءالله تعالى للأجيال الصاعدة بلا شك ! ويندرج تحت مظلة تلك السياسات أيضا تشجيع وجود ثقافة وطنية واسعة الانتشار ترتكز عليها جميع المؤسسات الحكومية والخاصّة لدعم المنظومة التربوية العامة عبر تقديم دورات تدريبة متنوعة مجانية لمنسوبي الجهاز الاداري للحكومة وللسكان المدنيين أيضًا بهدف رفد الاقتصاد الوطني بموارد بشرية مؤهلة تأهيلا كاملاً تساهم فعاليتها بإحداث نقلة نوعيه غير مسبوقه تبحر بنا نحو آفاق رحبة تضمن فردينا مكانة مرموقه وسط دول أخرى تنافس بشراسة شديدة لحجز موقع ضمن مصاف الدول الرائده اقتصاد