• صاحب المنشور: كشاف الأخبار
  
  ملخص النقاش:
  في عصر الثورة الرقمية، يتزايد الاعتماد على تقنيات الذكاء الاصطناعي (AI) في مختلف القطاعات، ومن ضمنها قطاع التعليم. رغم الإمكانات الهائلة التي يوفرها الذكاء الاصطناعي في تحسين تجربة التعلم وتوفير تعليم شخصي أكثر، إلا أنه ظهرت العديد من التحديات المثيرة للنقاش حول تكامل هذه التقنية مع العملية التعليمية. هذا المقال يستعرض بعضاً من أهم تلك التحديات المتعلقة بالفجوات الاخلاقية والتكنولوجية.

**الفجوة الأخلاقية:**

1. الخصوصية والأمان: تعتمد تطبيقات الذكاء الاصطناعي غالبًا على البيانات الشخصية للمستخدمين لتحسين أدائها. قد يؤدي ذلك إلى مخاوف بشأن الخصوصية إذا تم جمع واستخدام هذه البيانات بطريقة غير أخلاقية أو غير قانونية. مثلاً، يمكن للنظم القائمة على تعلم الآلة أن تُغفل مجموعات عرقية أو ثقافية محددة إذا كانت بيانات التدريب تمثيل ضعيف لهذه المجموعات.

1. التوازن بين الإنسانية والتكنولوجيا: أحد أكبر المخاوف هو تأثير الذكاء الاصطناعي على العلاقة البشرية داخل المجتمع التعليمي. كيف يُمكن الحفاظ على جوهر التحفيز والإلهام الذي تقدمه المعلمين بينما نقبل الأدوار الجديدة للأجهزة والمكونات الرقمية؟ هناك حاجة ملحة لاستراتيجيات مستدامة تضمن عدم استبدال الدور البشري تماماً ولكن دمج ذكي يعزز فهم الطلاب ويطور مهاراتهم الاجتماعية والعاطفية.

1. الأخلاقيات والمعايير الإسلامية: قبل تطبيق أي تكنولوجيا جديدة، خاصة تلك المرتبطة ببيانات شخصية حساسة مثلما يحدث عند استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم، يجب مراعاة المعايير والأحكام الشرعية لضمان توافق التطبيق مع قيم ومبادئ الإسلام. إن حرص الجهات المسؤولة على وضع قوانين وأنظمة واضحة ومتوافقة مع الشريعة سوف يساهم في بناء ثقة مجتمعة تجاه تطوير واستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في قطاع التربية والتعليم.

1. ممارسات العدالة والمساواة: يمكن لنظم الذكاء الاصطناعي أن تعكس وتحافظ على التحيزات الموجودة حالياً داخل النظام الأكاديمي الحالي بسبب طبيعة المعلومات الأولية المستخدمة خلال مرحلة تدريب الخوارزميات الخاصة بها مما سيؤثر بلا شك على الفرص المتاحة لكل طالب بناءً على خصائص مختلفة كالعرق والدخل والجنس وغيرها الكثير! لذلك فإنه بات ضروري تشديد الرقابة والحساب اللازم لمنع ظهور حالات عدم المساواة عبر الأجيال المستقبلية حيث ستكون هذه الأخيرة الأكثر عرضة لتأثير القرارات اتخذها سابقيها الذين عملوا بقوانين غير عادلة منذ القدم!.

**الفجوة التكنولوجية:**

1. إعداد المعلمين: حتى وإن كان لدى مؤسسة تعليمية أفخم المعدات والتجهيزات الحديثة, فإن نجاح عملية التنفيذ الكاملة لإستراتيجيتها تعتمد بصورة كبيرة علي قدرتها علي تزويد موظفيها بكل ماهو مطلوب لهم من موارد بشرية وخارجيه لدعم