• صاحب المنشور: عائشة بن عطية
  
  ملخص النقاش:
  استمرت المناقشة عبر المنصة حول مواضيع متعلقة بتطبيق التكنولوجيا في التعليم، حيث سلطت عائشة بن عطية الضوء على الجانب السلبي المحتمل لهذا الانقلاب الرقمي. وأعربت عن مخاوفها بأن التركيز المفرط على "التحول الرقمي" يمكن أن يأتي على حساب تطوير البشرية نفسها، مشيرة إلى أنه يجب الاهتمام بالمقاصد (العقل والروح) بدلاً من الوسائل (الأجهزة والبرامج). وقد تلقى مقترحاتها تأييداً من العديد من المساهمين الذين شاركوا في الحوار.

أظهر سامي الدين البوعزاوي دعمه لموقف عائشة قائلاً إن الهدف الأساسي للتعليم يجب أن يكون زيادة وعينا والمعنويات، وليس خلق فريق رياضي مؤتمت حديثًا. كما أقرّ أريج الصقلي بصحة حجته، مضيفة أنها تؤكد أيضاً على أهمية التمسك بالعناصر الإنسانية للعلم. وبينما شدّد فتحي الدين بن شريف على دور اللقاء الشخصي والتفاعل اللغوي وغير اللغوي في بناء علاقات شخصية مستقرة، أعرب عبد الله الصيادي عن اتفاقه معه، موضحًا أهمية تزويد المتدربين بكلا النوعين المعرفي والإنساني أثناء التدريب ليصبحوا قادرين على استخدام التكنولوجيا كوسيلة لإحداث نقاش اجتماعي وإثراء انطباعهم بالغير. أخيرا، وافق الدكتور عبدالقاهر الهاشمي مع السيد عبدالله الصائدي حول اهمية توخي التناسب عند دمج العلم الحديث داخل نظام تدريس شامل يدفع باتجاه اعداد شخصيه انسانيه قادره علي ادراك افضل لأثر هذه الاساليب الجديدة . قدم الجميع نفس الرساله بإختصار وهو الحاجة الي توازن عملي فيما بين الامور الدنيويه والجوانب الادميه خلال تطبيق تكنولوجيتنا المستقبليه وذلك بهدف الوصول للمبتغاهات المرجوة والتي تتمثل فالنمو المتسارع للسوق العمل الحالي والمستقبلي بدون خسارة تماسك واحساس المجتمع وترابط افراد اطبائه المختلفة مما سيضمن لنا مستقبل مزدهر مليء بالإنجازات تحقق أحلام أبنائنا وأحفادنا بإذن الله عزوجل .