• صاحب المنشور: كشاف الأخبار
  
  ملخص النقاش:
  تكتسب قضية التعليم أهميتها القصوى في الإسلام حيث تشكل حجر الزاوية في النهضة الفكرية والثقافية للأمة. يعكس القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة التأكيد القوي على ضرورة التعلم وتشجيع الفضول المعرفي لدى الأفراد والمجتمعات المسلمة.

يجسد الآيتان الكريمتان "اقرأ باسم ربك الذي خلق" () و"وَقُل رَّبِّ زِدْنِي عِلْمًا" () جوهر الدعوة الإسلامية إلى طلب العلم والمعرفة. يؤكد كلا الايةين على دور الإنسان كخليفة الله في الأرض والذي يتطلب منه استثمار قدرات الطبيعة البشرية لاستغلال العالم والاستفادة منه وفقا للقيم الأخلاقية والدينية.

جذور التعليم في الإسلام

أظهر التاريخ المبكر للإسلام، بعد وفاة النبي محمد صلى الله عليه وسلم، تركيزا متزايداً على تعزيز انتشار المعرفة بين الأجيال التالية. شهد العصر الأموي والإمامي لاحقا ازدهارا غير مسبوق للمعرفة، مع تأسيس مؤسسات مثل دار الحكمة في بغداد ومعاهد أخرى راسخة عبر جميع أنحاء العالم الإسلامي آنذاك. وقد كان للعلماء والفلاسفة المسلمين تأثير كبير في تطوير مجالات مختلفة مثل الرياضيات والفلك وعلم الأحياء - أعمالهم ما زالت تعتبر مرجع أساسيا حتى اليوم.

بالإضافة لذلك، تضمنت المنظومة التربوية التقليدية للحياة الاجتماعية الإسلامية جوانبا هاما لتنمية الشخصية المتكاملة لمواطنين صالحين ملتزمين بالقضايا الدينية والأخلاقية ومعارف الحياة العملية أيضا. فالاهتمام بالمعلمين المؤهلين والقواعد الأكاديمية القوية والحصول على التعليم للجميع كانت بعض المحاور الرئيسية لهذه الجهود التعليمية المبكرة داخل المجتمع الإسلامي منذ القدم ومازالت مستمرة حتى يومنا هذا رغم تحديات ومستجدات القرن الحالي.

التحديات الحديثة أمام التعليم الإسلامي

في عصر الثورات الصناعية والرقمنة العالمية، واجهت نظم التدريس المطابقة للشريعة الاسلامية عدة عقبات. تتضمن هذه العقبات نقص موارد مالية وكفايات تدريس ذات جودة عالية بالإضافة لنقص البرامج الدراسية المستدامة والتي تأخذ بالحسبان حاجات ومتطلبات المجتمع الحديث مع مراعاة القوانين والشرائع الشرعية أيضًا. كما ظهرت مخاوف بشأن مدى قدرة المؤسسات الإسلامية على مواصلة تقديم نماذج تربوية فعالة تلبي الاحتياجات المتغيرة لسكانها دون تنازل عن الأعراف الراسخة لتقاليدها وثوابتها الروحية والعقلانية أيضا.

على الرغم مما سبق الذكر، فإن هناك فرص كبيرة لتحسين الوضع الحالي وانتشار ثقافة تعلم أكثر شمولاً وإنصافا وتمكيناً - خاصة إذا قدمت للدولة أو الحكومات دعمٌ أكبر لأهدافها المعلنة الخاصة بتوفير خدمات تعليمية مناسبة لكل فئات وأعمار سكان البلاد بغض النظر عن انتماءاتها الثقافية المختلفة طالما أنها تسعى لحفظ هيبة الدين وصونه من الانحراف نحو معتقدات وفلسفات بعيدة تماما عنها وعن أصالتها الغنية بالتسامح والإنسانية المشتركة التي يدعو إليها ديننا الحق السمح. ولذلك يبقى دافع البحث عن حلول مبتكرة ورؤية شاملة أمر حيوي لإرساء نموذج جديد قادر حقاً علي تحقيق هدف "الإصلاح" – وهو حلم كل مسلم حر يحمل رسالة ندائه الخالد: #IslamAndEducation