- صاحب المنشور: سندس القيسي
ملخص النقاش:
تشهد الأنظمة التعليمية حول العالم تحولات كبيرة نتيجة الثورة التقنية الحديثة، خاصة فيما يتعلق بتدريس وتعلم المواد الدراسية عبر الانترنت. يطلق على هذا النوع من التدريس اسم "التعليم الإلكتروني" أو التعلم الذكي. فهو ليس مجرد نقل المحتوى الأكاديمي إلى بيئة رقمية؛ بل إنه نظام تعليم متكامل يستخدم تقنيات الإنترنت والتكنولوجيا لتوفير تجربة تعليمية أكثر فعالية ومتعة للطالب والمعلم على حد سواء.
تعد هذه الطفرة في مجال التعليم بمثابة فرصة هائلة لتحسين جودة التعليم وإنشاء فرص جديدة تتيح لكل فرد الوصول إلى المعرفة بغض النظر عن موقعه الجغرافي أو حالته الاقتصادية. ومع ذلك فإن الانتقال نحو مثل هذا النظام الجديد له تحدياته الخاصة التي تستحق المناقشة والإشغال.
أولاً، أحد أكبر المخاوف المتعلقة بالتعليم الإلكتروني هو فجوة عدم المساواة الناجمة عنه. بينما قد يتمتع بعض الطلاب بأجهزة حاسوب شخصية عالية المواصفات وانترنت عالي السرعة، إلا أن آخرين لن يكون لديهم القدرة على مواكبة هذه التكنولوجيات بسبب الفوارق الاجتماعية والاقتصادية. كما يمكن لهذه المشكلة أن تؤدي أيضاً إلى انخفاض معدلات مشاركة المجتمع المحلي مما يؤثر تأثيرًا سلبيًا على بناء مجتمع معرفي قوي ومزدهر.
ومن ناحية أخرى، يشكل التأثير النفسي للتفاعل الاجتماعي بين الطلاب والمعلمين مصدر قلق رئيسيًا بشأن التعليم الإلكتروني. حيث يحرم التعلم الافتراضي الدفء الإنساني والمشاركة الشخصية والحميمية التي توفرها البيئات التعليمية الحقيقية. فقد أثبت العديد من الباحثين والنظرىّأن وجود علاقة إيجابية وطيدة بين المعلمين والطلاب يعد عاملاً مؤثراً للغاية في نجاح العملية التعليمية بشكل عام.
بالإضافة لذلك هناك خطر محو الوظائف المرتبط ارتباط وثيق بمجال التعليم. إذ أنه عند الاعتماد الكلي على الآلات والبرامج والأجهزة كمصدر رئيس للإرشاد والدعم الأكاديميين، فسيتضاءل حاجة المدارس الحكومية والخاصة لعدد كبير من الأساتذة والمعلمين ذوي الخبرات الذين كانوا يعملون سابقاً ضمن هيئتها الإدارية. لكن رغم كل تلك الأخطار، يجب الاعتراف بأن ظهور تكنولوجيا التعليم الجديدة سيفتح الباب أمام وسائل تربوية مبتكرة وغير مسبوقة كاستخدام الواقع الافتراضي وألعاب الفيديو التعليمية والتي ستكون لها تأثيرات هائلة بالإيجاب إذا تم استثمارها واستخدامها بشكل صحيح.
وفي النهاية، بينما يعد التحول نحو التعليم الإلكتروني خطوة هامة نحو تقدم القطاع التربوي عالمياً، تبقى مسؤولية واضحة على القائمين عليه لإرساء نظم تضمن حق الجميع في الحصول على مستوى عالٍ من الجودة والكفاءة مهما كانت ظروفهم المختلفة. ومن الضروري أيضا الاستمرار في البحث العلمي المكثف حول مدى فعاليتها مقارنة بنظم التدريس التقليدية القديمة حتى نتمكن جميعا من رسم خريطة طريق مستقبلية واضحة لهذا القطاع الحيوي الذي يعد أساس نهضة الأمم وزوال تخلفها أيضاً.
