تم تقديم موضوع النقاش من قبل إحسان الموساوي (@bilalnimry587)، والذي يتناول مدى تأثير التكنولوجيا على التربية العربية والخوف من فقدان الهوية الثقافية والدينية. يشير إحسان إلى أن الاعتماد الكامل على التكنولوجيا في التعليم يمكن أن يشكل خطراً على هويتنا، ويدعو إلى إعادة النظر في كيفية استخدامها بشكل يعزز قيمنا الأصلية.

الفوائد والتحديات

وليد بن عبد المالك يرى أن التكنولوجيا توفر فرصًا جديدة لتعزيز التربية العربية، ويمكن استخدامها لتوسيع الوصول إلى المعرفة وتعزيز التفاعل التعليمي. وليد يعتقد أن التحدي الحقيقي يكمن في كيفية دمج التكنولوجيا بشكل متوازن، دون تجاهل القيم الأصلية. يقترح استخدام التطبيقات لتعزيز القراءة بصوت عالٍ والشروح الرقمية التي تعزز التفاعل.

يونس بن عبد الله يتفق مع وليد في أن التكنولوجيا ليست عدونا الحقيقي، ولكن يشدد على ضرورة الحفاظ على التفاعل الحي بين الطالب والمعلم. يرى يونس أن التعليم ليس مجرد نقل معلومات، بل هو تجربة إنسانية تتطلب التفاعل الحي. يجب أن تعزز التكنولوجيا من هذه التجربة، وليست تستبدلها.

المخاوف من التكنولوجيا

مالك بن منصور يعبر عن مخاوفه من أن التكنولوجيا قد تحول التعليم إلى مجرد عملية آلية، مما يؤدي إلى فقدان العمق الإنساني