• صاحب المنشور: كشاف الأخبار
  
  ملخص النقاش:
  في العصر الرقمي الحديث، أصبح الذكاء الاصطناعي (AI) قوة تحويلية غير مسبوقة عبر مختلف المجالات. ومن بين هذه القطاعات التي شهدت تغييرات جذرية نتيجة لذلك هو قطاع التعليم. يفتح الذكاء الاصطناعي فرصًا جديدة غنية بالوعود لتخصيص التعلم وتقديم تجارب تعليمية شخصية أكثر فاعلية. إلا أنه يتعين علينا أيضًا الاعتراف بالتحديات المحتملة والآثار الأخلاقية الناجمة عن ذلك.

تعمل تقنيات مثل تعلم الآلة وبناء المحادثات الافتراضية على تغيير الطريقة التي يتم بها توصيل المعلومات وكيف يستقبلها المتعلمين اليوم. يمكن لأنظمة التعلم المدعومة بالذكاء الاصطناعي تحديد نقاط القوة والضعف لدى كل فرد خلال عملية التدريس وإنشاء خطط دراسية مستهدفة بناء عليها. بالإضافة إلى توفير وسائل تفاعلية جاذبة للعديد ممن يعانون مشاكل التركيز أثناء المحاضرات التقليدية. حتى إن بعض الجامعات قد لجأت لاستخدام درّاس ذوي ذكاء اصطناعي لإجراء الفحوص الإلكترونية للمتفوقين ومواهبهم الخاصة قبل قبولهم ضمن برنامج بكالوريوس جامعية معينة!

بجانب كونه أداة قوية للتدريس، يعد الروبوت التفاعلي أحد أهم سمات عصرنا الحالي؛ حيث يساعد طلاب اللغة الثانية بتزويدهم بحوار فعَّال ومتواصل يساهم بشدة بمستوى مهاراتهم اللغوية ويطور قدرتهم علي التواصل الشفهي والحواري بدون الحاجة لمدرس بشرى طوال الوقت مما يفيد ايضاً باختصار وقت الدراسة والمذاكرة لبعض المواضيع الصعبة والمعقدة نوعا ما .

ولكن رغم تلك المنافع الكبيرة للجوانب الإيجابية لهذا التحول المستقبلي نحو الاعتماد الأكبر علي عمليه استخدام تكنولوجيا ذكائه الاصطناعيه داخل المنظومه التربويه ، الا انه يوجد العديد منها الجانبية والتي تتطلب توضيح وتعريف شامل لها اولا ثم اتخاذ القرار النهائي بشأن مدى جدواها واقتصاديتها وأثرها السلبي احياناً :

1-زياده معدلات البطاله بين المعلمين البشر اثناء انتقال المجتمع الي اعتماد اكبر نسبيه لدور آليات العمل الذكي ذاتياً ذاتياً. وهو موضوع هام للغاية ينبغي النظر فيه بعناية شديدة نظراً لأثره الواسع الانتشار ليس فقط حتي الآن ولكن كذلك بالمستقبليات المتوقع حدوث تغيرات كبيرة بها بسبب سرعة انتشار وانتفاء تدريجي لبرامج روبوتات تعمل بنظام حكم الذات الذاتي بالكامل والذي سيؤدي حتما لنقص كبير واحتمالية فقدان عدد كبير جدا لمهن كانوا يعملون بها سابقا . وهذا الأمر يقتضي ضرورة وضع سياسات إعادة تأهيله وظيفيا هؤلاء الأشخاص الذين ستتأثر مواطن رزقهم بالحالة الجديدة للأمر وذلك حفاظا منهم ليندمجوا مجدداً بالسوق العمالي بكل سهولة بعد انقطاع مؤقت قصيره نسبيا نسبيا مقارنة بالأعداد الكلية المقترحه ترك الخدمة اصلا!.

2 - خطر الانعزال الاجتماعي الذي يحدث عندما يقضي الكثير وقتا طويلا أمام شاشة الكمبيوتر خاصة الأطفال والشباب فهم الأكثر عرضة لهذه المشكلة الصحية الخطيرة إذ أنها تؤدي لعزوف الشباب والعائلات مجتمعيا وإصابته بفقدان القدره علي التواصل الطبيعى بشكل عام وانكماش شخصيته وصغر حجم دائرة العلاقات الاجتماعية المضمون له استمرار ثبات الاستقرار النفسي عليه وعلى سلامتك بقيت حياتكم جميعا بلا مخاطر صحية نفسيه ..

3 - احتمالية وجود اخطاء البرمجيات والفلاشات البرمجيات المستخدمه حديثا سواء كانت رسومات ثلاثية الأبعاد متقدمة ام حتى ابسط انواع البرامج المساعدة للعرض الكتابي الذكي فالكل معرض للنكس لاسباب كثيره كتلك المرتبطه بجودة التصميم الداخلى للمنتج نفسه وعدم توافق نظام تشغيل جهاز الحاسوب الخاص بك معه وغيرهاالكثيرالتابعة لفئةالعوامل الخارجية المؤثرهبشكل عامعلىحياته العملية والاستعمال الشخصي العام لها يومياً .

من الجدير بالإشارة إليه هنا أيضاَ دور الحكومة والدولة بصفتهما الجهات الأعلى سلطانا وقدرة حيث يجب عليهم التنسيق جيدا واتخاذ قراراته مصاحبا باستشارة خبراء مجال الدمج المترابطبين القدرات الهندسيه الغير قابله للاستبدال والإنسانية المعروضة قابل للتأثر والتغيير وفق الأحوال والأزمان المختلفة وذلك تفاديا لما سبق الذكر أعلاه حول الخلل