- صاحب المنشور: الكراس التعليمية
ملخص النقاش:
ناقش الأفراد المشاركون في هذا الحوار فوائد استخدام طريقة التكرار المتعمد في دراسة واستيعاب القرآن الكريم. حيث بدأ الحديث بإعلان إفنان بن عُلية وثناءهما على المقترح المُقدَّم ببرنامج "الكراس التعليمية" والذي يقوم فيه الشيخ علي بن عبد الرحمن الحذيفي بمُرَارَة تلاوة الآية الثامنة والثلاثين من سورة الزُمَر سبعة أمثلة متتالية. وأكد كلٌ من أفنان وبنوٍ زَيِّد لاحقًا بأن تلك الاستراتيجية تُعد مثاليّة ومؤثرة جدّا بالنسبة لمَنْ يعملون حاليًا على تعليم الأطفال وكبار السن الذين يسعون لحفظ المصحف الشريف لأول مرة نظرًا لما توفره لهم من دعم معنوي وإرشادي فعال للغاية. بينما طرح محمد المزابي رأياً مختلفا – ولكنه داعم أيضًا- موضحا أنه رغم سهولة تطبيق هذه الأساليب إلا انه يجب التنبيه كذلك بشأن ضرورة الانتباه للسياقات العامة لسور أخرى ضمن الكتاب العزيز تفاديًا لأي لبس محتمل لدى مستمعينا بسبب تركيزنا الحالي فقط على جزء واحد منها! انتهى بذلك الوصول لاتفاق عام مشترك يؤكد جدارة النهج المستخدم هنا إذ يعد مصدر رزقا خالصا لكل المساهميين به بغض النظرعن اختلاف طرق توصيل رسائلهم عبر وسائل مختلفة كتلك المعتمدة هاهنا وهناك...الخ إلخ إلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخإلخ
رملة الشاوي
6 مدونة المشاركات
