- صاحب المنشور: الكراس التعليمية
ملخص النقاش:
يبدأ المناقشون بتقييم طريقة "الكراس التعليمية" التي تركز على تكرار آيات القرآن. يؤكد منير بن المامون أن هذا الأسلوب فعال لحفظ الآيات ولكنه قد لا يساهم بشكل مباشر في فهم دلالاتها ومعانِها. ويؤيده يحيى بن عيشة، مشيرا إلى أن جمع بين الحفظ والفهم قد يكون أكثر فاعلية. يقترح الأخير دمج الشروحات والمناقشات حول معاني الآيات بعد فترات التكرار لتوجيه الأفراد نحو تأويل أعمق. ويعترف الاثنان بأهمية البناء الأساسي للحفظ عند التعامل مع المبتدئين بينما يدافعون أيضا عن التكامل الشامل لكلا الطريقتين للحصول على نتائج مثلى.
ناجي الجزائري
10 Blog Beiträge