• صاحب المنشور: الكراس التعليمية
  
  ملخص النقاش:
  ناقش الحاضرون دور التكرار كمكون أساسي لحفظ القرآن الكريم، مدعومًا بتعليقات تؤكد على أهمية فهم معناه. بدأ الحديث بإشادة رابعة الشرقية بمشاركة "الكراس التعليمية" لمقطع متكرر يستخدم كاستراتيجية تعليمية فعالة. ثم انضم يونس الدين بن شعبان لدعم وجهة نظرها، مشددًا على ضرورة الجمع بين التكرار وفهم معنى الآيات التي تُحفَظ. واستدل بحجة إيمانية عميقة مستندًا إلى آية كريمة والإعجاز غير المنضب للقرآن. وجاء رد الريفي بو هللت يؤكد حاجة حفظ الكتاب العزيز لفهم أعماق معناها المرتبط بقلب وعقل طالب العلم، دون اعتبار الأمر ترديد صرف للأصوات الموسيقية حسب وصفه. ويبدو الاتفاق العام يقترب نحو التوصية المثالية لمن يريد الانطلاق بهذه العملية المباركة وهي تحقيق توازن دقيق بين الجانبين العملي والفكري. ولعل أفضل مثال لهذا النهج المقترح يتمثل فيما ذهب إليه الأخير حينما شدّد بصراحة: "مهما كانت الجاذبية المرئية للتكرار ضمن نظام... إلا أن قلب وعقل المؤمن هما الأساس لتغلغِل المعارف وارتباطها بروحه...".

وبناء عليه فالنتيجة الطبيعية لقراءة حميمة لهذه المناقشة هي التأكيد المستمر على ضرورة عدم تقسيم جوانب تحصيل علوم القرآن الغنية بالحكمة والحقيقة الواحدة المتعددة التفاصيل. إذ يخاطب كل كلمة منه روح الإنسان بطرق مختلفة ولكنه واحد ومطلق ومطلق الصواب أيضًا!