• صاحب المنشور: مرح الغريسي
  
  ملخص النقاش:
  

  تناولت المحادثة بين المشاركين موضوع الدور الإنساني في التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي. بدأ النقاش بإشارة إلى أهمية الجانب الإنساني في التعليم، مثل الرحمة، التفاهم الشخصي، والتوجيه العاطفي، الذي يعتبر أساسيًا لاختبار الشعور والإلهام داخل الطالب. وأكد المشاركون على أن الأساتذة يجب أن يقوموا بالتوجيه والنصح، بينما تُستخدم أدوات الذكاء الاصطناعي كوسيلة مفيدة وليس كبديل.

أهم النقاط التي تمت مناقشتها:

1. التفاعل الإنساني في التعليم: أكد أكرم على أهمية التفاعل العاطفي والنفسي في تكوين شخصية الطالب وتطوير مهاراته الاجتماعية. وأشار إلى أن الأساتذة يمكنهم تقديم الدعم العاطفي والتوجيه الشخصي، مما يعزز الثقة بالنفس والتفاهم المتبادل.

2. التكنولوجيا والتفاعل الإنساني: عبد البركة بن غازي ومها بن جلون أشارا إلى أن التكنولوجيا تتطور بسرعة ويمكن أن تجمع بين الفعالية التقنية والحساسية الإنسانية. وأكدا على أن المستقبل يمكن أن يكون تعاونًا مثمرًا بين الإنسان والآلة.

3. التكامل بين الذكاء الاصطناعي والعنصر الإنساني: عبد البركة بن غازي اقترح فكرة تكامل الذكاء الاصطناعي مع العنصر الإنساني بدلاً من