• صاحب المنشور: دنيا بن زينب
  
  ملخص النقاش:
  تناول النقاش حاضر ومستقبل التعليم في ظل الثورة الرقمية، مستعرضًا الأفكار التالية:

* تحول تكنولوجي: يؤكد جميع المشاركين أن التكنولوجيا لم تعد مجرد أداة ولكنها بيئة تعليمية تغير أسس النظام التقليدي. يشدد "محمد هادي" على إعادة النظر في المفاهيم الأساسية للعلاقة بين الإنسان والتكنولوجيا والتربية نفسها. كما يقترح "شاهر القيسي" الاعتراف بهذا التحول الكبير كتغيير ثقافي واجتماعي مميز لعالمنا المعاصر.

* إعادة التصميم: بدلاً من الانشغال بمفهوم التوازن الوهمي، يدافع الجميع عن ضرورة تركيز الجهود نحو تصميم وتعزيز نظام تعليمي رقمي فعال وشامل يحقق الهدف الرئيسي وهو مواءمة التعليم مع حقبة المعلومات الجديدة.

* الثقة والاستعداد: يتوافق كل فرد مشارك في المناقشة على ضرورة قبول الطبيعة المتغيرة للتعليم والثقة في القدرة على استخدام التكنولوجيا لإحداث قفزات نوعية نحو تقدم التعليم وعدله. ويؤكد "عبد الوهاب الدين بن غازي" أنه للتكيف بشكل فعال مع هذا التحول، يجب النظر بعين الناقد للممارسات القديمة وتحويل اهتمامنا نحو الإصلاحات الحديثة المرتبطة بالعصر الرقمي.

من خلال هذه الحوارات، تبرز رؤية مشتركة تتمثل في اعتبار التكنولوجيا ليس تهديدًا للتراث الأكاديمي، وإنما فرصة لتحسين وتطوير التجربة التعليمية عبر دمج التقنيات الرقمية بسلاسة وبفعالية داخل المؤسسات التعليمية والمناهج الدراسية. إن الرسالة المركزية لهذا النقاش تكمن في الدعوة لاستخدام وسائل الاتصال الحديثة كأساس لإنشاء منهج تعليمي مستقبلي قادر على مواكبة سرعة الزمان الحالي وإثرائها بشروط العدالة الاجتماعية والمعرفية.